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師者，所以傳道授業(yè)解惑也。

古往今來，這句話被視為闡釋老師這個職業(yè)的權威說法。可有多少人真正明白如何做才是真正的傳道？

每一年的教師節(jié)，我們都在歌頌老師、感恩老師，到底什么才是回報給老師最好的禮物呢？

舉辦【中華醒獅】優(yōu)秀傳統文化教育論壇歷時6年來，我們一起探討過多次教育的本質；我們一起學習過多場智慧的盛宴；我們見證過無數老師改變和新生的案例。

在今天這個特殊的節(jié)日里，我們拾滄海遺珠，重現耀眼光芒。

　　首先要給大家分享的是今年暑假在【自然的恩典】優(yōu)秀傳統文化夏令營中，我們采訪了幾位來自中國不同地區(qū)的學員家人，他們內心當中對老師的感恩，那些最真實的情感表達，或許某一句就正好說中了你的心聲……

? 《燈塔》 ?

　　01

滄海拾遺，重現光芒

　　教育專家有很多，但能抓到教育核心理念并且將教育真理實踐出來的卻并不多。

　　國內外知名的教育家魏書生老師、王曉陽教授、林捷冬校長、張潔校長、周弘老師……他們曾受邀參加過【中華醒獅】優(yōu)秀傳統文化教育論壇，在活動中分享了自己多年的寶貴教育經驗（排名不分先后）：

　　王曉陽教授：

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魏書生老師為青少年成長營題詞「愛我中華」

左起：愛敬老師、醒悟老師、魏老師、醒蓮老師、妙心老師

　　02

江山代有才人出

　　江山代有才人出，各領風騷數百年。

　　還有茁壯成長的青年老師們，在這個教育的大花園里正在慢慢綻放希望，聽聽他們怎么說！

　　只有老師真正的喜悅，才能引領孩子們喜悅。

　　所以我們要把狀態(tài)做出來，用我們的愛去喚醒老師們內在的愛。

　　無論如何，我們都要給老師絕對的尊重和愛，這樣老師立刻就會覺得特別有價值。

　　當老師得不到特別的尊重，當他們的士氣都沒有拿出來，又怎么能成為一個真正的醒獅呢？

　　當我們去感恩老師的時候，我們是最有福氣的。

　　當我們尊重來到這里的每個老師，哪怕就去鞠個躬，我們都不會知道生命會發(fā)生怎么樣的改變。

　　我們愿用最恭敬的心去對待老師，去彌補曾經的缺陷。

@醒蓮老師

　　當我的心活了，發(fā)自真心地去愛身邊的每一個人時，所有的辦法就生發(fā)了出來。正如佛家所說：心生則種種法生。

　　我常常想，今天的課堂我要讓孩子快樂、主動地去學習。

　　我記得回學校后的第一節(jié)課，學生們學了很簡單的單詞，幾乎全班學生都會，我就故意讓成績較差的那個孩子來讀這個單詞，孩子用一種要挨批評的眼神看著我，很小聲的讀出這個單詞。

　　我對所有學生問：「他讀的對嗎？對的話就給他一個大大的掌聲！」

　　后來，這段經歷促使那個所謂的差生主動在課堂上發(fā)言，甚至上臺表演。從以前的經常遲到變?yōu)榘嗬镒钤绲降囊粋€學生，英語成績從曾經的20分上升到70多分，更多動心分享可點擊：我們都錯了，孩子原來這么容易教！

@王晶晶老師

　　我的教學理念得到了學生與家長們的認可，班里的學生人數不斷增加，一度達到90人，比正常班級多了將近20人。

　　我深深地理解了「花若盛開，蝴蝶自來」的道理，正是我愛的心愿花盛開了，才吸引到這么多學生加入到我的班級！

　　我發(fā)現當老師、家長與孩子們有了一致的教育理念，遇到問題相互支持與理解，完全像一家人充滿了信任，所以我的教學工作如魚得水。

　　主動的付出定將回報。我所有的付出看似是為了學生，為了家長，為了學校，到后來才發(fā)現，最終所有的美好又回到我身上。

　　感動別人的同時也感動了自己：爸爸媽媽，我們都喜歡這樣的老師！

@宋敏老師

　　今天我們的教育很多時候被教育的指揮棒——成績綁架了。

　　我們只關注自己孩子學習成績的好壞，并以此來衡量他是否優(yōu)秀。

　　試問，兩個孩子，一個成績優(yōu)良，一個成績不理想。當你需要他們幫助時，成績優(yōu)秀的孩子直說自己沒空，要寫作業(yè)，要背書，成績不怎么樣的孩子欣然接受，把事情做得妥妥的，走的時候還加一句：「老師，下次有事再叫我吧！」。

　　請問，到底誰是好學生？誰是差學生？

　　成績指揮棒有時候讓我們老師也會一葉障目，忘記評價一個孩子，既要看成績也要看品德，現實生活中我們往往是偏執(zhí)行事。

　　我們對孩子本身就不公平，也不能埋怨為什么有些孩子不愿聽老師的建議，不愿聽老師的課，因為我們對他們的這種不好的感覺他們感受到了，傷害了孩子的自尊心了，讓孩子如何親近我們？

　　還有一些時候，為什么讓孩子學更多的知識，我們讓孩子放棄音體美勞的學習，這到底是得還是失……這一刻，我終于找到了當老師的幸福！

@林靜老師

　　愛是什么？通過學習我明白要想給予愛，自己得先擁有愛，擁有了才能給。

　　捫心自問：我真的愛我的學生了嗎？我真的像愛自己的孩子那樣愛他們了嗎？我真的是無求回報的愛嗎？

　　當我想明白這些問題的時候，我才發(fā)現我所謂教育的困難和問題都不是孩子的問題，而是我這顆不夠有愛的心，而在于我這顆不夠堅定的心的問題。

　　我們耕耘的這塊田地造福的不僅僅是幾十個、幾百個孩子，甚至是成千上萬個孩子，是中國的未來，中國的希望。

　　我在內心堅定地告訴自己：余生萬不可辜負肩頭責任，要用生命和愛來教書育人：

@孫曉芳老師

心懷大愛的老師們

　　也對天下學子說出了自己的心聲

▼

　　師者，所以傳道授業(yè)解惑也。

　　傳道，是傳天之道。天下興亡匹夫有責，老師就是連通上天旨意的管道。

　　傳道，是傳教育之道。教育的本質是喚醒內在本自具足的愛與智慧。

　　傳道，是傳愛之道。真正的愛是無條件的給予、寬容與承載。

　　最后送給天下老師一首歌，謝謝您們用愛與光明為莘莘學子奉獻一生：

祝福天下老師節(jié)日快樂！

桃李滿天下！

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編輯｜妙境

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