風(fēng)成于上，俗形于下。家是最小國，國是千萬家，“篤學(xué)修行，不墜門風(fēng)”“莫以惡小而為之，莫以善小而不為”……這些耳熟能詳?shù)募绎L(fēng)與當(dāng)前倡導(dǎo)的社會主義核心價(jià)值觀有著千絲萬縷的關(guān)聯(lián)。良好家風(fēng)，能在潛移默化中影響人們的價(jià)值觀，生發(fā)并激蕩成時(shí)代新風(fēng)尚，凝聚起強(qiáng)大的正能量。在臨空港開發(fā)區(qū)，家風(fēng)從家門走出形成文化，代代傳承。

家風(fēng)家訓(xùn)寫入小學(xué)生讀物

　　一本讀物：修德養(yǎng)志從熱愛家鄉(xiāng)開始

篤忠敬言：急公守法，完糧息訟。

營生業(yè)言：士農(nóng)工商，各執(zhí)其業(yè)。

篤教學(xué)言：養(yǎng)不廢教，作養(yǎng)人才。

敦孝悌言：事事親敬，敦宗睦族……

這是東西湖柏泉張三異家族不斷傳承的家訓(xùn)格言。張氏門宗以學(xué)風(fēng)濃厚、文人輩出聞名。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，張三異的子孫三代中，獲取科名者多達(dá)45人，是柏泉的名門望族，即使到今天也才俊頻出。

如今，這些半文半白的詞句從故紙堆中走出，被收錄進(jìn)了由東西湖區(qū)柏泉辦事處編印的《柏泉學(xué)校學(xué)生課外讀本》之中，日日在稚嫩孩童的口中誦讀。

“這套課外讀本分為青少年版和少兒版兩種，前者針對四年級到初中三年級的學(xué)生，后一種針對幼兒園到三年級的學(xué)生。書籍自今年3月份編輯完成后，已經(jīng)印刷7000冊送到教師和學(xué)生手上?！边@套讀本的責(zé)任編輯熊仁強(qiáng)介紹。

據(jù)介紹，東西湖柏泉自古歷史悠久，柏泉街工委為了讓本土文化更好地傳承與發(fā)揚(yáng)，在編纂四冊《柏泉集萃叢書》之外，特地針對中小學(xué)生的閱讀習(xí)慣和興趣特點(diǎn)，編寫了這套課外讀本。讀本青少年版分為六大篇章、42課時(shí)，其中有史跡尋蹤、家風(fēng)家訓(xùn)、人物菁華、民俗風(fēng)情等不同篇章。其內(nèi)容豐富，精彩生動，與國家教材相呼應(yīng)，不僅弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，而且著重反映柏泉地域的歷史人物和故事，講述人文精神的傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)。

在柏泉學(xué)校，這套讀本已經(jīng)作為輔助讀物進(jìn)入課堂，由老師在課余時(shí)間進(jìn)行引導(dǎo)閱讀和講解。柏泉學(xué)校校長彭鋼表示，這套書不但得到本地學(xué)生的喜愛，也吸引了很多外來務(wù)工子弟去翻閱?！皶械臍v史名人令孩子們深感自豪，他們都是從柏泉走出去的大人物，做出了一番大事業(yè)?！迸礓撜f，“我們學(xué)校以修德、養(yǎng)志、躬行作為校訓(xùn)，正與柏泉的鄉(xiāng)土文化一脈相承?！?/p>

　　一份家譜：40 萬元買回家族之根

2015年，柏泉居民黃建剛花費(fèi)40萬元巨款，從外人手中買回流失已久的孤本《黃氏家譜》，終于了卻了尋回“家族之根”的夙愿。接著他又花6萬元，把家譜按一套16本的樣式，在湖北省圖書館翻印30套，分送給家族中各支的親戚。

最近，黃建剛特地請來著名書法家，將家譜中的家訓(xùn)一字不落地寫下來?！把?guī)蹈矩，孝敬高堂，睦族和鄰，以理為上”。黃建剛說，受父母長輩的教導(dǎo)，自己從小做人做事都講規(guī)矩、講紀(jì)律，不做違法亂紀(jì)的事。

“他這是不僅要把家族之根留下，還要把家族的精神財(cái)富傳給后輩。”熊仁強(qiáng)聽說黃建剛買家譜的事情之后，很快取得聯(lián)系，希望把對方的家訓(xùn)也放進(jìn)《柏泉學(xué)校學(xué)生課外讀本》里。

為人得福，損人己傷。誠實(shí)為本，信用為上。

重義輕財(cái)，不偷不搶。饒人是福，作惡遭殃。

以德報(bào)怨，受恩莫忘。濟(jì)困扶危，盡力相幫。

這些樸實(shí)的格言，現(xiàn)在已經(jīng)被鐫刻在牌匾之上，與其他8個(gè)家族的家訓(xùn)一起，矗立在柏泉新苑社區(qū)的便民活動廣場上。社區(qū)還設(shè)立了“鄉(xiāng)土先賢文化長廊”，主題包括忠孝禮義、勤儉廉潔、遵紀(jì)守法、和睦鄰里等，供居民在長廊休息時(shí)駐足觀看。

在柏泉，鄉(xiāng)土文化正與社區(qū)公共文化不斷相互融合。當(dāng)家訓(xùn)從走出一家之門成為社區(qū)文化的一部分，“以文化人”的功效已經(jīng)開始顯現(xiàn)，內(nèi)化到居民日常生活當(dāng)中?！靶猩品e德、造福街坊”，“捍忠御災(zāi)、協(xié)力同心”等家訓(xùn)思想，借助社區(qū)文藝創(chuàng)作不斷向居民進(jìn)行潛移默化的宣傳。

新苑社區(qū)主任劉建國說，“我們?nèi)枠且晃痪用瘢炎约杭依锔愕酶蓛?，還把整個(gè)樓道搞得漂亮，我們就通過小品說他的事情，帶動別的居民向他學(xué)習(xí)”。目前小區(qū)樓道保潔都是由居民自發(fā)做的，保潔員只負(fù)責(zé)樓棟外面保潔；一個(gè)3000人的社區(qū)，只有6名保安，“風(fēng)氣很好，我們這里出門基本可以不關(guān)門”。

　　一種家風(fēng)：像古井那樣永葆氣節(jié)與風(fēng)骨

97歲的北京大學(xué)哲學(xué)系教授張世英，即出生于柏泉張氏家族。每當(dāng)回憶起童年時(shí)光，張世英總會談起父親和柏泉古井的故事。

“父親總是對我說，人要有真情實(shí)感，待人要真心，做真正的人。我父親喜歡住在柏泉，我想念我的家鄉(xiāng)，因?yàn)榧亦l(xiāng)有口柏泉古井，旁邊荷花塘對我影響很大。”

“我記得，在古井旁，我父親教我，荷花是從污泥中長出來的，可是它非常清新。他說人也該這樣，人要有自己獨(dú)立的人格，不隨波逐流，不隨聲附和?！?/p>

張世英還在多篇文章中談到了自己家庭教育與柏泉古井的啟發(fā)。在《我的故鄉(xiāng)柏泉》中，他寫道：“作為一個(gè)柏泉人，就要像柏泉古井那樣，不隨波逐流，做一個(gè)特立獨(dú)行之士。為仁由己，為學(xué)為己，絕不隨聲附和，言不由衷?！?/p>

在《我的家庭教育》一文中，張世英再次深情回憶：“我從小就聽父親說，生長在柏泉這塊土地上，就要像柏泉古井那樣有不茍流俗的精神。柏泉對我來說不是一個(gè)簡單的地名，而是一處‘秉堅(jiān)凝之質(zhì)’，可供人‘獨(dú)游泉石’的仙境?！?/p>

就是帶著這種氣節(jié)與風(fēng)骨，張世英欣然應(yīng)邀為柏泉廉政教育示范基地題字。張世英老人特意提到，要把廉政教育示范基地建設(shè)好，教育好后人，把家鄉(xiāng)廉政文化的傳統(tǒng)傳承好。他還特別叮囑，要把家鄉(xiāng)的古井保護(hù)好，它可以教育后人，“干什么事都要飲水思源，出淤泥而不染”。

東西湖區(qū)紀(jì)委一名干部說，家風(fēng)是關(guān)系黨風(fēng)、連著政風(fēng)、影響民風(fēng)的根本風(fēng)氣，要把“清白為官、為民奉獻(xiàn)”的清廉家風(fēng)繼承好、發(fā)揚(yáng)好。眼下，“以良好家風(fēng)端黨風(fēng)、正民風(fēng)、促政風(fēng)”已成柏泉乃至整個(gè)東西湖區(qū)的一個(gè)鮮明特色。

來源丨長江日報(bào)

策劃丨中共東西湖區(qū)委宣傳部