“李”想世界,李子平對世界的看法,闡述對“未來思維”的思考
假如您希望您自身可以獲得成長,假如您希望給您的人生幸福尋求一份解答,假如您希望帶給您所在公司一條新出路,也許您來"李"想世界會有啟發。
商業思維成長—窺見成功系統的搭建 文|尹靜 今日是我遇見李老師的第二回,距離上次有兩年之久,之前參加過海豚灣的其他活動,再次有緣分見到李老師居然是聽他來講課,這次參加的課程是哲學學習,令我感到詫異的本以為海豚灣是一個純商業運營的組織,而目前如同李老師本人一樣,走向了升華的過程,這也是吸引我加入的原因。 ———題記
這期分享的主題是以商業思維角度解讀《高效能人士七個習慣》、《藍海戰略》,首先講到人生的是三個境界:意象言,象是意的表象,言描述出象,而意就是道,無法用精確的語言去描述,我想書讀百遍其義自見其實就是這個道理,但究竟是什么義,根據每個人的領悟不同,肯定也有不同的定義。
忽然很好奇為何李老師這節課會選擇把《高效能人士七個習慣》和《藍海戰略》放在一起講解,在我看來,這完全屬于兩種完全不同的戰略,一個講按部就班,一個講開拓思路,一個偏沉住氣的靜,一個偏找出路的動。我想老師所想之初,是試圖通過幫助我們挖掘這大千世界背后的規律,從認知上來講,我們是可能仍屬于不知道自己不知道的階段,而《高效能人士七個習慣》和《藍海戰略》就是我們的方法論。
《高效能人士七個習慣》全書其實內容很短,一共就圍繞七個習慣:積極主動、以始為終、要事第一、雙贏思維、知彼解己、統合綜效和不斷更新。個人認為這是西方成功學中的集大成典范,當我們面對這個瞬息萬變的世界時,需要一套相對成熟圓融、成體系的價值觀。而這本書其實就是幫助我們在急于求成或者物欲橫流的社會中建立一種的行為準則體系。言語雖然短小精悍,但是如果你要去仔細理解實踐其中的任何一條,都需要背后強大的經濟學、管理學、心理學、哲學來支撐,才能得以實現。其實書中有些觀點和我們東方傳統的思想有很多相近之處,比如古有“以銅為鑒,可以正衣冠;以人為鑒,可以明得失;以史為鑒,可以知興替”,現有“知彼解己”,尤其是雙贏思維,其實更是在商業談判甚至是求發展中常用的戰略思維。有人認為該書是一本雞湯書,或是成功學的指導書目,我更認為他是一個工具書,一個反亂撥正的指導書,幫助我們在重重迷霧中見招拆招,也是一種行事為人的方法論。但因個體差異而有所不同理解,比如對于“金融”的概念,有人認為就是借錢,有人以為就是炒股基金、有人認為就是銀行、網上掛的都是騙子、對于窮人就是高富帥……同樣的字,不同人對背后的理解完全不同。所以本書常常作為培訓界的基礎課程,在人生不同階段給予指導。其實我更認同的是作者的出發點,他通過大量的研究和分析,梳理和總結出這樣一套行事原則,其實如同我們試圖用科學的方法去解釋所有未知的現象,史蒂芬·柯維是在用本書解釋如何取得在人生的旅途中用更好的方式去獲取做正確的事情,同時學習完畢后我也去看了部分作者本人的視頻學習課程,在當時的背景下,該套方法論的問世無疑是具有前瞻性的,而經過多年的歷練仍具有指導意義。
李老師是從五行的角度去解讀七個習慣,精神——要是第一:自我管理的的原則;心理——積極主動:個人愿景的原則;思維——以始為終:自我領導的原則、雙贏思維:人際領導的原則;情感——知己解彼:移情溝通的原則;執行——統合綜效:創造性合作的原則、不斷更新:付諸行動,系統進化。
從另一個角度來看,積極主動是基調,也是我們的內驅力的表現形式,就像一個雞蛋從外打破是災難;從內打破是生命。我認為積極主動其實就是不斷的去刻意練習,李老師強調積極主動不是盲目樂觀,而是客觀的建立在能力上的自信,在心理上相信凡事皆有解決的辦法,勇于面對挑戰,不斷的調整自己的狀態積極應對,對自己負責,比如我們常常說到愛自己,其實就是讓自己成為一個積極主動的人,關注自己想要什么并為之努力;以始為終其實就是告訴我們做事首先要有個大框架,先謀而后動,不忘初心方得始終;要事第一強調我們如何清晰的分清楚什么事對我們是重要的事情,并且要隨時為之努力;雙贏思維和知己解彼要求我們首先要有理解比人的能力,明白對方和我們自己的需求,尤其是了解自己,要了解一個人,一定要在逆境的時候,才能較為清晰對自己有個判斷。所謂雙贏思維,則是從全局思考如何如何讓1+1>2,作為團隊合作要注重綜合效用,不是凡事依靠一個人強勢,個人主義無法成就任何偉業;不斷更新強調要把理論付諸行動。
從層次上講,就像我們首先要做到自強不息,很多時候感覺焦慮是源于對未來不確定性的恐懼,那么在明白了癥結后,就要正確認識恐懼,同時修煉好自己的九大能力:速度、歸納、內化、系統化、了解概率、學習、反思等。接下來就可以利用自己的優勢達到時空云集的狀態,下一步實踐多元化思考可以實現厚德載物的境界。
《藍海戰略》的本質是符合道家思想的,主不爭而和諧共生;從五行上分為精神——超越現有需求、更新藍海;心理——主張協調價值、利潤和人員;思維——重視市場邊界;情感環境——注重全局而非數字;執行——循序合理的戰略順序、執行藍海戰略、將戰略執行建成戰略的一部分、避免紅海陷阱。
精神上,首先藍海戰略就是要求有創造性的思維,同時從全局角度上去衡量現有的創造力是否對原來的事物造成毀滅性的影響,此消彼長是事物的規律,任何新事物的誕生,都需要一個過程,遵從事物發展的一般規律,強調如何在發展中和諧共生,扎好根基才能穩步發展;其次從需求出發合理定價分析自我,比如我能做,別人也能做,一般采用市場化定價;而我能做別人不能做,則可高于市場定價,最后政府保護的行業應特殊對待。在合理定價的基礎上再考慮成本和市場的接受程度,最終選用合理的戰略,避免進入紅海。
最后,老師講了何為系統,他認為系統包含系統邊界+組織構架(即相互之間的聯系)+狀態(分為穩定和不穩定);其中狀態可具化為固態、液態和氣態,固態是我們最死板的狀態,液態則是較為靈活的狀態,最終氣態是我們所追求的狀態,無處不在影響萬物。其元素組成分為光、熱、電,光是我們的精神,熱則是我們的磁場能量,而電是所有的信息。從另一個角度看,我認為可以理解為定義+規則+職能,所謂系統邊界就是給系統下了定義,而組織構架則描述了萬物運行規則,最后的狀態則表明了系統中個體所具備的職能,典型的萬事定義解釋的標準嵌套。
在系統中還提及了一個概念——價值,老師認為價值是創造出來并可以復制并完善這個有需求的生態系統,我并不太理解這個觀點,我認為可否復制是不必要的,價值是建立在認同感上面的,其衡量的標準在于需求者的定義,一個物品可能對某些人是有價值的,有些人卻無用,也許對整個系統而言他是無價值的,但有些人卻可以視如生命,這本身是系統的多樣性所決定。
李老師還結合實際分析了這個時代所具有的特征學習、多元、系統、復制、平臺、積極交換、品牌、創新。其實也是在這個系統下的另一種方法論,讓我們在瞬息萬變的世界里,如何保持自己的優勢獲取成功。
在這樣的系統下,如何讓自己發光發熱影響別人,首先要求我們有堅定執著的信念,同時有足夠的內驅力,即積極主動,最后就是無條件的真誠。在整個授課過程中李老師多次強調了無條件真誠的重要性,真是吸引一切你喜愛的事務的基礎,我的理解是只有真才能趨近于你想要的,而假獲得的必然是假,是你所不想擁有的,只有時刻遵從自己內心所想,付諸行動才能真正獲得你的所想,如同《基業長青》中的你首先要搞清楚自己的熱愛,為之付出努力才可能取得成功,大道至簡。
比尋找溫暖更重要的,是讓自己成為一盞燈火,今日所學所感可能只是管中窺豹只見一斑??赡苄枰氖遣粩嗟娜ホ`行和修正,感謝海豚灣提供這樣的平臺,也期待可以遇見更好的伙伴和自己。
以上觀點,供你參考。
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