浙江師范大學行知學院（Xingzhi College Zhejiang Normal University）位于浙江省金華市，是1999年8月經浙江省政府批準，并于2004年11月被教育部確認的綜合性全日制本科獨立學院。

2014年5月15日，浙江省政府辦公廳批復同意浙江師范大學行知學院遷建至蘭溪市，由浙江師范大學和蘭溪市合作舉辦。

截至2023年11月，學院校園占地800畝，建筑面積26萬平方米；擁有8個教學單位，24個在招本科專業；有專兼職教師610余人，在校生8600余人。

1999年8月，經浙江省政府批準，建立浙江師范大學行知學院。

2004年11月，學院被教育部確認為全日制本科獨立學院。

2010年，學院被授予“全國先進獨立學院”稱號。

2013年12月，蘭溪市人民政府與浙江師范大學達成共識，簽署遷建浙江師范大學行知學院協議，實施“校地”兩發展的計劃，學院被評為全國校園環境滿意度50強高校。

2014年5月15日，浙江省政府辦公廳批復同意浙師大行知學院遷建至蘭溪市，由浙師大和蘭溪市合作舉辦。

2017年10月，浙江師范大學行知學院蘭溪新校區啟用。

2018年7月，學院通過浙江省獨立學院規范設置省級驗收。

截至2023年11月，學院擁有8個教學單位，涉及經濟學、法學、文學、理學、工學、醫學、管理學、藝術學等8個學科門類24個在招本科專業。

截至2023年11月，學院有專兼職教師610余人，高級職稱比例達44.55%，具有博士學位教師150余人。其中有國家領軍人才、浙江省領軍人才等優秀人才。同時，聘請了中國國內外大學、企事業單位專家學者270余人為兼職教授和創業導師。

類別

名單

全國優秀教師

施佳

浙江省“151”人才工程第二層次培養人選

鄭榮泉

截至2023年11月，學院擁有省級一流專業建設點5個，省級重點建設專業1個，省級特色專業4個，浙江省首個本科招生的特色專業1個；主持各級各類課程建設項目230余門，其中省級課程55門；擁有省級大學生校外實踐教育基地、浙江省高等學校省級產教融合示范基地、浙江省網絡空間安全實訓基地、浙江省政治教育示范基地等各級各類實踐教育基地212個；擁有各類校內實驗（實訓）室168個，其中中央財政支持地方高校發展專項2項，省提升地方高校辦學水平專項1個；省級重點建設實驗教學示范中心2個。

類別

名稱

浙江省級重點建設專業

應用化學

浙江省級特色專業

旅游管理、工商管理、機械設計制造及其自動化、計算機科學與技術

浙江省級精品課程

高等數學、生產運營管理等

浙江省級大學生校外實踐教育基地

浙中大學生綜合實訓基地

截至2023年11月，學院有各級各類教學改革研究項目700余項，其中獲教育部產學合作協同育人項目53項，省級教改項目49項；出版教材43部，其中國家級1部，省級5部，新形態教材5部；教學成果獎授予60項，其中獲國家級二等獎2項，省一等獎4項、省二等獎2項；學院學子在各級各類大學生學科競賽中獲得全國“挑戰杯”金獎等國家級獎項548項（一等獎以上84項）；省級獎項2575項（一等獎以上324項）。

截至2023年11月，學院擁有浙江省一流學科2個；產業經濟學、化學和生物學3個學科與浙江師范大學聯合培養碩士研究生。

類別

名稱

浙江省一流學科

網絡空間安全、生態學

截至2017年3月，學院有浙江師范大學產業經濟研究中心，設立9個應用性研究所，與南京野生植物綜合利用研究院聯合共建“中國（南方）農林特產資源研究中心”。

截至2023年11月，學院近年來省級以上科研獲獎19項，其中浙江省首次設立國際科學技術合作獎當年度全省唯一獎1項；共承擔各級各類科研課題1800余項，其中主持省部級及以上課題200余項；橫向項目到款經費達5870余萬元；發表學術論文1500余篇，其中SCI等三大索引收錄的高水平學術論文400余篇，CSSCI源刊、CSCD收錄論文300余篇；授權專利221項。

截至2023年11月，學院與260余家企事業單位建立合作關系，開設人才培養特色班60個，共建創新創業團隊23個、產學研中心17個，開設行知論壇160講，成功舉辦16屆浙江省中小企業峰會，已有23家企業先后在學院設立獎教獎學基金；與蘭溪市政府共建蘭溪發展研究院、蘭溪大學科技園、蘭溪地方文化研究中心；成立校政企合作委員會，著力推進與欣旺達、康恩貝等區域優勢產業龍頭骨干企業建設新材料與智能制造、生物醫藥等現代產業學院，持續推進行知學院與長三角鎂材料研究院科研合作基地建設等；與美國、英國、日本、韓國、烏克蘭等國家和地區的20多所高校建立合作關系，利用國際優質教學資源培養學生。

釋義：院徽以行、知兩字的篆書書法進行提煉與造型，表達學校行以求知的辦學理念和知行合一的的行知精神，院徽內方外圓，剛柔相濟，體現了學校嚴謹求實的校風學風，開放融合的辦學方針。色彩采用藍綠色調，集北山之綠和蘭江之藍，自然深邃，蘊含生命和能量。

行以求知，學以致用

釋義：“行以求知”之“行”，涵括“行為”和“作為”雙重蘊義，主要指“行動”、“實踐”；“行以求知”之“知”，是指“知識”、“理論”。“行以求知”就是強調通過實踐獲取知識，凸顯了“行”既是獲得知識的源泉，又是獲得知識的手段。“學以致用”之“學”，涵括“學問”和“學習”兩個層面，前者主要指“學識”、“理論”，后者主要指“認知”、“研習”；“學以致用”之“用”，是指“應用”、“運用”、“使用”；在此，就是指學習的知識能用到實踐中去，為了實際應用而學習。

“行以求知”這四個字出于偉大的教育家陶行知先生的《陶行知全集》之《創造年獻詩》中：“行以求知知更行，不知直認為不知。遍覽已知求未知，以知與人己愈知”。這四個字是陶行知先生嚴謹的治學態度、勇于實踐不斷探索的教育精神和教育思想的反映。

“學以致用”與“行以求知”一脈相承，飽含了濃厚的現實氣息，反映了時代的精神和需求，也與行知學院辦學定位與人才培養目標相吻合。

浙江師范大學行知學院有兩個校區，分別是浙師大校區和蘭溪校區。蘭溪校區坐落于蘭溪市，占地53.33公頃（800畝），南鄰G60高速，東西相連有揚子江海綿體和蘭湖省級旅游度假區，距師大校區20千米。蘭溪校區建筑面積22萬立方米，整體風格為徽派建筑與現代設計相融合，具有設施一流的圖書館、運動場館、學術交流中心等，新校園館閣巍峨，設施先進，風光如畫

浙江師范大學行知學院圖書館的前身為浙江師范大學校內的邵逸夫圖書館。1986年夏，在國家教委和省教委的支持下，香港知名愛國人士邵逸夫先生捐贈1000萬元港幣，省人民政府撥款250萬元人民幣作為配套經費，用于建造邵逸夫圖書館。該工程于1987年12月奠基，1989年11月竣工。邵逸夫圖書館莊重典雅、錯落有致，建成后為學校的人才培養、教學與科研提供了豐富的信息資源和優質的服務，發揮了應有的作用。2017年8月，行知學院因正式遷往新校區而停止使用邵逸夫圖書館。新館建成前，以與新圖書館毗鄰的四號教學樓為過渡圖書館。2018年10月15日，蘭溪新校區圖書館大樓開始投入使用試運行。圖書館大樓建筑面積為33059多平米，閱覽座位2000個左右