中小學心理咨詢室建設方案

　　【主要功能室】

　　●接待室----------------------- （主要是建立心理檔案，心理咨詢前等待等作用）

　　●閱覽室 - ------------------------（放置心理閱讀書籍以及雜志刊物供學生閱覽）

　　●個體咨詢室----------------------（心理教師面對面咨詢的場所、用于心理疏導）

　　●音樂放松室--------------------（音樂放學生放松情緒、適心態平衡的重要場所）

　　●心理沙盤室---------------------（學生的微觀潛意識，從而實現心理自愈的過程）

　　●情緒宣泄室---------------------（宣泄室是學生緩解和釋放壓力的情緒發泄場所）

　　●團體活動室---------------------（是心理咨詢師開展心理活動課教學和針對某一

　　心理問題進行室內團體輔導、游戲輔導的場所）

　　●心理測評室--------------------（可記錄學生個體心理發展變化特點、心理測驗結果、學校心理咨詢不輔導記錄等材料的集中保存）

　　●智能宣泄室 -------------------（智能宣泄室是采用電子智能設備作為宣泄器材的智能化心理減壓宣泄場所）

　　1， 心理咨詢室接待室

　　■主要功能

　　接待室作為心理教師建立電子心理檔案、整理和放置檔案并接待來訪的學生以及學生家長或老師的場所，還可兼做個體學生心理測量場所。接待室用于心理咨詢開始前，有些初次來訪的學生精神狀態往往較緊張，如不緩沖一下，很難進入放松情緒狀態，這不利于心理咨詢的順利開展，接待區的設立就提供了一個讓學生充分休息或放松的空間，有利于下一步咨詢的進行。

　　■裝修建議

　　房間格調關鍵詞: 簡潔明快

　　辦公接待室是學生心理咨詢的第一站，要讓學生感覺親近平等，自然，不要具有壓抑感。環境設置上應采用明亮、自然、大方的格局。墻壁可粉飾為淺色偏明亮系列，不宜過于跳躍或凝重。另外考慮到辦公環境在窗簾顏色的選擇上稍偏重于淡冷色系。

　　■心理咨詢室設備配置

　　1、接待沙發：布藝、或淺色皮藝沙發。

　　2、茶幾：注重茶幾四角的圓滑，保證安全性。

　　3、飾物：花瓶、鮮花、綠植、圖片、雕像等。

　　4、咨詢室制度掛圖（心理咨詢老師守則）：以便同學們對心理咨詢有一個概念性認識。

　　2， 心理咨詢室閱覽室

　　■主要功能

　　心理閱覽室是心理圖書資料的專用閱覽室，為學生提供各類心理相關的書籍、雜志、報紙等，幫助學生深入了解自己，提升心理品質。也可作為等候室提供給等候咨詢的學生。

　　■心理咨詢室裝修建議

　　房間格調關鍵詞: 寬敞明亮

　　心理咨詢室閱覽室選址應本著安靜和方便的原則，要選擇采光，通風條件良好的地方。面積以容納20人以上為宜，房間背景色宜采用暖色系，如淡粉色、淡黃色。

　　■心理咨詢室設備配置

　　1、開放式的書架：來訪者在等待的同時可以翻閱書籍

　　2、心理掛圖：若干

　　風景掛圖：選擇學生視線最易接觸的位置-----以舒緩學生緊張心理。

　　心理視覺圖：選擇學生視線不易接觸 ---以引導學生對心理學的好感受和體驗欲望。

　　3、專業心理書籍500冊：

　　我們推薦：

　　心理普識類

　　心理學與生活（中文版）（第16版）菲利普·津巴多

　　社會心理學（原書第12版）羅伯特.巴隆

　　心理學一本通（超值白金版）邢群麟

　　圖解心理學一本通（超值白金版）王美緒

　　走向歧途的心靈：犯罪心理學張明

　　青春期心理

　　理解孩子的成長(第4版) 史密斯

　　危機中的青少年麥克沃特

　　自尊女孩手冊:培養快樂自信女孩的100個建議哈特利 布魯爾

　　自尊男孩手冊:培養快樂自信男孩的100個建議哈特利 布魯爾

　　身體的秘密：青春期女孩使用手冊（女生卷）麥德拉斯

　　身體的秘密：青春期男孩使用手冊（男生卷）麥德拉斯

　　注：中小學心理閱覽室我們根據年齡特征配置不同的適合親少年的心理類書籍，可增強心理素質！

　　3， 心理咨詢室個體咨詢室

　　■主要功能

　　個體心理咨詢室作為心理教師與來訪者進行面對面咨詢的場所、用于對有情緒困擾的學生進行心理疏導，也可承擔一對多的家庭咨詢。這應是一個溫馨的對話空間，是一個師生互動、對話交流活動的平臺，它使心理咨詢教師對學生的心理輔導與心理矯正得以實現。

　　■心理咨詢室裝修建議

　　房間格調關鍵詞：溫馨柔和

　　個體咨詢室是心理咨詢中心的重要組成部分，在布置上要把握好以下原則：房間要以溫暖、溫和、平靜的色調為主，避免強烈刺激的色彩或過于灰暗的顏色，可通過設置壁紙或粉刷墻體、暖色調的窗簾等方式實現。光線要比較柔和，色彩感覺與光環境應融為一體。可通過燈具的調節使得光線含蓄柔和、色彩溫和，創造一種溫馨的氣氛，良好的咨詢氛圍，以便使來訪者的情緒能夠平靜、輕松，不至于分散注意力。

　　■心理咨詢室設備配置

　　1、沙發：咨詢師和來訪者雙方既能夠互相捕捉到對方的目光，又不至于因為目光的直視導致來訪者的緊張感。來訪者能夠在一種相對安全舒適的環境下真實的表露自己。沙發應選擇有扶手的且具備舒適和柔軟等特質的布藝或其他類沙發。

　　2、茶幾：顏色質地與整個房間協調，用于擺放紙巾和水杯，也可放置花卉之類富有生機的裝飾品。

　　3、無聲鐘表：掛式或臺式鐘表，放在咨詢中心中醒目的位置，幫助合理掌控時間。

　　4、音樂播放器：供播放背景音樂，調節咨詢者對象情緒使用。

　　5、錄音筆：特殊案例或學生認可的情況下可用。

　　6、《心理咨詢室管理制度》和《心理咨詢員守則》掛圖：營造一個較專業的文化氛圍。

　　7、裝飾品：如生長良好的植物，并放置陽光可照射處，避免陰暗，優美且富有意境的心理掛圖。

　　8、其他：空調、飲水機等

　　注：對于小學我們建議配置

　　玩具：讓學生感到自然、溫馨和充滿關愛，使學生在和老師溝通的過程中更加自然放松。

　　4， 心理咨詢室音樂放松室

　　■心理咨詢室主要功能

　　音樂放松室主要是為來訪者提供各種放松訓練條件，進而幫助學生緩解各種壓力和情緒的場地。隨著人們對心理健康的關注度不斷提升，專業的心理咨詢室已成為心理工作者、學校及各級企事業單位的基礎設施建設，其中設置的音樂放松室更是現代心理咨詢室建設不可或缺的組成部分，規范專業的音樂放松室對學生和老師有著重要減壓放松的作用。

　　■裝修建議

　　房間格調關鍵詞：輕松、自然

　　身體疲勞感對學生生活、學習效率有很大的負面作用，放松室的基本設計基調還是以溫馨、和諧為主，力圖營造一個可以使身心得到完全放松的意境。房間主色調可以淡色系暖色調為主，在放松室可采用干凈易潔的木地板，并在門口處配以鞋架：來訪者可裸足自由行走，實現充分身心松弛。

　　■設備配置

　　主要設備：基礎型音樂放松椅和反饋型音樂放松椅。通過音樂放松治療系統的干預，能調節來訪者的心情，改善來訪的生理指標，積極地影響他們的心理狀態。對于學生來說，可以有效提高他們的學習效率和減輕學習壓力以及老師的心理健康。

　　注：采購建議

　　每一款的音樂放松椅都有著不同的功能價格，學校可根據實際情況和預算采購，產品的功能詳情在接下來的產品介紹中有詳細描述可參考需要定制產品。

　　5， 心理沙盤室

　　■主要功能

　　沙盤游戲治療是一種以榮格心理學原理為基礎，由多拉?卡爾夫發展創立的心理治療方法。沙盤游戲采用意象（積極想象）的創造性治療形式，它面對陰影、化解情結是一種非語言的深度心理治療方法。

　　■裝修建議

　　房間格調關鍵詞：開闊、明亮

　　學生可以在沙盤游戲室嘗試在靠近門口處做嵌入墻體的鏡子（穿衣鏡大小）：這有利于學生在沙盤游戲結束時看到現實生活中的自己并平穩情緒，有利于走出沙盤世界，關照現實生活中的自我。

　　■設備配置

　　1、沙盤：國際標準尺寸。用于放置干沙、濕沙。

　　2、沙具架：質地為木制，寬度在 1 米，多隔板，可用于放置沙具。

　　3、沙具類型：軍事類、人物類、建筑類、交通工具類、佛教類等10類。

　　4、沙子：安全、干凈、細膩的天然沙最為適宜，沙子的顏色從原理上和作用上講并不會影響治療效果。

　　5、可配置電腦，安裝沙盤管理軟件，投影機等等分析心理沙盤案例分析

　　注：采購建議

　　心理沙盤型號有600/800/1000/1500/2000/3000等不同型號，根據實際空間情況配置。

　　6，心理咨詢室情緒宣泄室

　　■主要功能

　　宣泄室是學生緩解和釋放壓力的情緒發泄場所，應具備安全、隔音的特點。在學生使用設備時候可盡情的宣泄自身學習或者生活中的壓力，化為有利的力量促進學習效率，老師也可以進行宣泄活動。

　　■裝修建議

　　房間格調關鍵詞：安全性、私密性

　　宣泄室采用簡單、粗獷的布置格局，尤其要注意安全性，如墻安裝宣泄墻、不選用光滑的木地板（可嘗試橡膠地板）。另外宣泄場地開闊，做適當隔音處理。墻壁、天花板和地板采用冷色調，如淺藍色，給人和諧、平靜的感覺，有利于宣泄后情緒平復；窗簾切忌透明，暗色為主，力求營造給學生私密、安全、充分宣泄的環境。

　　■心理咨詢室設備配置

　　1、宣泄器材（仿真宣泄人，專業版宣泄人包含宣泄棒，宣泄手套等配件）等；

　　2、涂鴉墻：建議賦予卡通形象——給以輕松，隨意的心態；

　　3、宣泄室安全使用注意事項標牌；以及宣泄室規章制度表。

　　4、有條件的可配置宣泄墻和宣泄地板（保護宣泄時產生的）

　　注：采購建議

　　心理宣泄器材有多種產品，我們推薦學生使用仿真型宣泄人，可發聲錄音增加宣泄樂趣。

　　銘心心理，專業制造心理設備，聯系人：李經理18977787757，QQ2190395868