一位母親不知道從哪里知道了我的手機號，語速急促地跟我說：”湯老師嗎？你好，我是王名帥的母親，我家孩子從小學(xué)四年級起就有抄別人作業(yè)的習(xí)慣，我也是最近才發(fā)現(xiàn)的。可能在三年級就開始抄作業(yè)了，也怪我沒有及時發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在生活條件好了，我三天前發(fā)現(xiàn)孩子晚上八點半，正在看手機，我站在孩子身后，看到手機上是一個同學(xué)給他發(fā)的一張照片，上面就是孩子今天的作業(yè)，看到帥帥正在往自己的試卷上抄著答案。我很生氣，把他打了一頓。我讓他說實話，抄作業(yè)抄了多久了，帥帥說第一次抄，我翻開課本前一單元的數(shù)學(xué)課本，讓帥帥把課后習(xí)題做出來。他說忘記做法了。“

　　這位母親繼續(xù)說：”我又把數(shù)學(xué)課本再往前翻，讓他做題，他還說不會做。我拿起一本書就朝他頭上打，讓他說實話，他說抄了一個月了，我就把半年前的數(shù)學(xué)練習(xí)冊拿出來讓他做，他還是不會做，我很生氣孩子還在騙我。我從來沒有打他那么狠，我用他爸爸的皮帶抽他屁股，他哭了，雖然我心里于心不忍，但是他總算說實話了，已經(jīng)抄了一年的作業(yè)。抄的是王姐家孩子的，那孩子學(xué)習(xí)好，帥帥和他達成協(xié)議，用我給的零花錢，給王姐孩子買零食。我就說其中考試數(shù)學(xué)怎么才考55分呢？真是氣死了，湯老師，您教學(xué)經(jīng)驗豐富，有什么辦法可以提高孩子成績嗎？我作為家長全力配合，哪怕掏錢把數(shù)學(xué)成績補上去都可以。為了孩子的學(xué)習(xí)，我什么都愿意付出！”

　　我跟她說，讓她不要著急，我會幫助你一起想辦法讓孩子數(shù)學(xué)成績提上去。我又從這位王名帥的母親嘴里了解到，王名帥很聰明，一年級和二年級就是全班前5名，但是孩子有點懶惰。三年級開始迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，每天晚上和雙休日鎖上房門，戴上耳機打游戲。有好幾次不好好完成作業(yè)，作業(yè)沒有寫完，還被班主任叫過家長。

　　我又很仔細地問了這位家長，王明帥的其它學(xué)科的情況，和這位家長聊了近一個小時，我跟這位母親說。那好，這樣的，我制定一個提高孩子成績的計劃和方法，家長要求孩子嚴格按照這個執(zhí)行。

　　我利用中午休息時間給王名帥的母親制定了切實可行的方案，如下：

　　第一要注重課本知識

　　數(shù)學(xué)乃至各個學(xué)科的考試內(nèi)容全部都是來自于課本，讓孩子把課堂筆記記到課本空白處，家長每晚要及時檢查課堂筆記，監(jiān)督獨立寫作業(yè)的過程。每晚讓孩子畫出每個單元的重點知識練習(xí)圖，家長要監(jiān)督檢查，檢驗孩子是否對老師講課知識和課本是否熟悉。到了雙休日時，提問一個星期的課本內(nèi)容，并讓孩子畫出一個星期的知識聯(lián)系圖。

　　我還將知識聯(lián)系圖的具體畫法，和小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材的知識重點用PPT的形式發(fā)給了這位母親。

　　第二要找家教補充一年來丟掉的數(shù)學(xué)知識和作業(yè)練習(xí)題

　　數(shù)學(xué)是一環(huán)套一環(huán)的邏輯性較強的學(xué)科，如果一個單元落下來，請問你第二個單元的知識性是在第一個單元的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的，孩子又怎么會做呢？

　　有些家長討厭找家教，其實家教如果認真負責(zé)，又有實際教學(xué)經(jīng)驗，小學(xué)雖然是基礎(chǔ)知識，但是給小孩子補課，只要小孩配合肯學(xué)，沒有多久就會補上來。在我的班級中，一個班45個學(xué)生，起碼有15個晚上在托管機構(gòu)，有5個孩子正在請家教。其中，托管機構(gòu)情況沒有調(diào)查過，但是請家教的3個孩子成績都在班級名列前茅。

　　三個月后，王名帥的母親說，王名帥進步很大，四年級數(shù)學(xué)很難，這次考試考了100分，語文96分，全班第一名，又回到了當(dāng)時他一年級和二年級的水平。我很高興！看來湯老師，跟您學(xué)的這兩招很實用，您不求回報，方法得當(dāng)，指點的很實際有效，謝謝您了！”

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　　孩子學(xué)習(xí)成績不好，記憶力差，學(xué)習(xí)靠死記硬背、平時學(xué)的不錯但一到考試就發(fā)揮失常、很努力就是成績不理想......是因為沒有掌握對學(xué)習(xí)方法。

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