中冠教師網(wǎng)的小編又來送福利啦，今天小編整合了一些2015教師資格證《小學(xué)教育知識與能力》必考重點(diǎn)的測試題及答案來和大家分享，希望對大家能有所幫助：

　　1.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的( )。

　　A.系統(tǒng)化

　　B.多樣化

　　C.復(fù)雜化

　　D.專門化

　　2.教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是：教師必須具有( )素養(yǎng)。

　　A.教育專業(yè)

　　B.品質(zhì)專業(yè)

　　C.職業(yè)道德

　　D.學(xué)科知識

　　3.強(qiáng)調(diào)應(yīng)該把人的心理作為一個整體來研究，而不是分解為元素的心理學(xué)派是( )。

　　A.行為主義心理學(xué)

　　B.機(jī)能主義心理學(xué)

　　C.格式塔主義心理學(xué)

　　D.精神分析心理學(xué)

　　4.主張“紳士教育”的教育家是( )。

　　A.裴斯泰洛齊

　　B.盧梭

　　C.康德

　　D.洛克

　　5.“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”出現(xiàn)在我國的著作( )中。

　　A.《大學(xué)》

　　B.《論語》

　　C.《春秋》

　　D.《學(xué)記》

　　參考答案：

　　1.答案：B

　　教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化。一般來說，教師的職業(yè)角色主要有：(1)傳道者角色;(2)授業(yè)、解惑者角色;(3)示范者角色;(4)管理者角色;(5)父母與朋友角色;(6)研究者角色。

　　2.答案：D

　　一名教師是否真正具備從事教師的職業(yè)條件，能否合格履行教師角色，根本上還在于教師的專業(yè)素養(yǎng)。

　　(1)學(xué)科知識素養(yǎng)。教師的學(xué)科知識素養(yǎng)是教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求。

　　(2)文化素養(yǎng)。教師除要具有一定的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)之外，還必須有廣博的文化素養(yǎng)。

　　(3)教育專業(yè)素養(yǎng)。教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括：敬業(yè);樹立正確的教育觀念;掌握教育理論和具有良好的教育能力;具有一定的研究能力。

　　3.答案：C

　　1.構(gòu)造主義心理學(xué)

　　創(chuàng)始人：馮特。

　　代表人物：鐵欽納。

　　理論主張：心理學(xué)應(yīng)該研究人們的直接經(jīng)驗(yàn)即意識，心理學(xué)的方法是實(shí)驗(yàn)內(nèi)省法

　　2.機(jī)能主義心理學(xué)創(chuàng)始人：美國心理學(xué)家詹姆斯。

　　代表人物：杜威、安吉爾等。

　　理論主張：與構(gòu)造主義心理學(xué)一樣，主張研究意識，但他們認(rèn)為心理學(xué)的目的是研究人在適應(yīng)環(huán)境中心理的機(jī)能作用。

　　3.行為主義心理學(xué)創(chuàng)始人：美國心理學(xué)家華生。

　　建立標(biāo)志：1913年，華生發(fā)表了《在行為主義者看來的心理學(xué)》，宣告了行為主義的誕生。理論主張：(1)反對研究意識，主張研究行為;(2)反對內(nèi)省，主張用實(shí)驗(yàn)方法。

　　4.格式塔心理學(xué)

　　創(chuàng)始人：韋特海默、考夫卡和苛勒。

　　理論主張：反對把意識分解為元素，強(qiáng)調(diào)心理作為一個整體、一種組織的意義。

　　5.精神分析心理學(xué)

　　創(chuàng)始人：奧地利精神病學(xué)家弗洛伊德。

　　理論主張：研究重點(diǎn)是異常行為和無意識現(xiàn)象。

　　6.人本主義心理學(xué)

　　代表人物：馬斯洛、羅杰斯等。

　　理論主張：心理學(xué)應(yīng)該關(guān)心人的價值和尊嚴(yán)，研究人自身潛能的發(fā)展。

　　7.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)

　　早期代表：瑞士心理學(xué)家皮亞杰。

　　認(rèn)知心理學(xué)正式建立的標(biāo)志：奈瑟于20世紀(jì)60年代末所寫的《認(rèn)知心理學(xué)》一書。

　　理論主張：人不是被動的刺激物的接受者，人腦中進(jìn)行著積極的、對所接受的信息進(jìn)行加工的過程。

　　4.答案：D

　　進(jìn)入近代，國家教育的思想與民主的教育思想都在發(fā)展。這在英國哲學(xué)家洛克身上得到了集中體現(xiàn)。一方面，他提出了“白板說”，認(rèn)為“人類之所以千 差萬別，便是由于教育之故”。主張取消封建等級教育，人人都可以接受教育。另一方面，他主張的又是紳士教育，認(rèn)為紳士的教育要把德行的教育放在首位，他輕 視國民教育，主張紳士教育應(yīng)在家庭實(shí)施。

　　5.答案：D

　　春秋戰(zhàn)國時期的《學(xué)記》是世界上最早的一部教育文獻(xiàn)?！秾W(xué)記》提出，“化民成俗，其必由學(xué)”“建國君民，教學(xué)為先”，揭示了教育的重要性和教育 與政治的關(guān)系?！秾W(xué)記》還提出了教學(xué)相長的辯證關(guān)系和“師嚴(yán)然后道尊”的教師觀。在教學(xué)方面，《學(xué)記》反對死記硬背，主張啟發(fā)式教學(xué)，即“君子之教，喻 也”，“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”，主張教學(xué)要遵循學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)“學(xué)不躐等”，即循序漸進(jìn)。

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