語法學習不僅是為考試

而是正確運用語言的方法

剛接觸語言，語感形成很重要

使用語法來輔助語感的實現也很重要

　　如下，每個易錯點都舉了一個例子。

　　對照看看，有沒有你常犯的錯誤？

　　【第一類】名詞類

　　1. 這些女老師們在干什么?

　　[誤] What are the woman teachers doing?

　　[正] What are the women teachers doing?

　　[析] 在英語中，當一名詞作定語修飾另一名詞（單數）時，作定語的名詞一般要用其單數形式;但當man, woman作定語修飾可數名詞復數形式時，要用其復數形式men, women.

　　2. 房間里有多少人?

　　[誤] How many peoples are there in the room?

　　[正] How many people are there in the room?

　　[析] people作“人、人們”解時，是個集合名詞，其單復數同形。

　　3. 我想為我兒子買兩瓶牛奶。

　　[誤] I want to buy two bottle of milk for my son.

　　[正] I want to buy two bottles of milk for my son.

　　[析] 表示不可數名詞的數量時，常用“a / an或數詞+表量的可數名詞+ of + 不可數名詞”這一結構，其中當數詞大于1時，表量的可數名詞要用其復數形式。

　　【第二類】動詞類

　　4. 你妹妹通常什么時候去上學?

　　[誤] What time does your sister usually goes to school?

　　[正] What time does your sister usually go to school?

　　[析] 借助助動詞do(或does)構成疑問句或否定句時，句中的謂語動詞用其原形。

　　5. 琳達晚上經常做作業，但今晚她在看電視。

　　[誤] Linda often do her homework in the evening, but this evening she watching TV.

　　[正] Linda often does her homework in the evening, but this evening she is watching TV.

　　[析] 在初一英語學習階段，我們接觸到了兩種主要時態：一般現在時和現在進行時。一般現在時表示經常的或習慣性的動作，常和often, usually, sometimes 等時間狀語連用。在一般現在時的句子中，若主語是第三人稱單數，謂語動詞要用其第三人稱單數形式。現在進行時表示現階段正在進行或發生的動作，現在進行時由be(am / is / are)+ving形式構成。

　　6. 這雙鞋是紅色的。

　　[誤] This pair of shoes are red.

　　[正] This pair of shoes is red.

　　[析] 在shoes, trousers, gloves, glasses等表示成雙成對的衣物或工具名詞前用pair(表計量)修飾時，謂語動詞的形式由pair的單復數形式來決定。

　　【第三類】代詞類

　　7. 這張票是她的，不是我的。

　　[誤] This is hers ticket. It’s not my.

　　[正] This is her ticket. It’s not mine.

　　[析] 物主代詞有形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞之分。形容詞性物主代詞之后一定要接名詞，而名詞性物主代詞之后不需接任何詞。

　　8. 吳老師教我們英語。

　　[誤] Miss Wu teaches our English.

　　[正] Miss Wu teaches us English.

　　[析] teach sb. sth..中的sb.作teach的賓語，因此當sb.為人稱代詞時要用其賓格形式。

　　【第四類】介詞類

　　9. 你能找到這個問題的答案嗎?

　　[誤] Can you find the answer of this question?

　　[正] Can you find the answer to this question?

　　[析] 英語中用“the answer to …”表示“……的答案”。類似結構還有the key to the door, the way to the zoo等。

　　10. 格林先生星期六上午來這里。

　　[誤] Mr. Green will come here in Sunday evening.

　　[正] Mr. Green will come here on Sunday evening.

　　[析] 表示在上午、下午等時，介詞要用in;而表示在具體的某天上午、下午時，介詞要用on.

　　11. 那個穿著紅裙子的小女孩是我們老師的女兒。

　　[誤] That little girl on a red skirt is our teacher’s daughter.

　　[正] That little girl in a red skirt is our teacher’s daughter.

　　[析] 用介詞表示“穿戴衣物”時，只能用in，其他介詞沒有此用法。

　　【第五類】副詞類

　　12. 莉莉，你為什么不回家呢?

　　[誤] Lily, why don’t you go to home?

　　[正] Lily, why don’t you go home?

　　[析] come, go 等后接here, there, home等地點副詞時，地點副詞前不加to。

　　【第六類】連詞類

　　13. 我喜歡語文和英語，但我不喜歡體育和歷史。

　　[誤] I like Chinese and English, but I don’t like P.E. and history.

　　[正] I like Chinese and English, but I don’t like P.E. or history.

　　[析] 在肯定句中并列成分之間用and來連接;而在否定句中，并列成分之間的連接需用or。

　　【第七類】冠詞類

　　14. 乘飛機去北京花了史密斯一家人一個小時。

　　[誤] It takes Smiths a hour to go to Beijing by a plane.

　　[正] It takes the Smiths an hour to go to Beijing by plane.

　　[析] 1.表示“……一家人”用結構“the + 姓氏復數”;

　　2.our 一詞的第一個字母不發音，它是以元音音素開頭的，所以“一小時”要用 an hour;

　　3.用介詞by表示“乘坐”某種交通工具時，交通工具名詞前不加任何冠詞。

　　【第八類】句法類

　　15. ――你不是學生嗎? ――不，我是學生。

　　[誤] ――Aren’t you a student? ――No， I am.

　　[正] ――Aren’t you a student? ――Yes， I am.

　　[析] 對否定疑問句的回答是用Yes還是用No，這取決于實際情況：如果事實是肯定的，就用Yes表“不”;如果事實是否定的，就用No表“是的”。

　　小學英語語法學習的三個階段：

　　第一階段：大量接觸語言現象，基本掌握簡單的日常對話，理解各種日常用語，形成基本語感。

　　第二階段：利用語言現象初步總結基礎英語語法，包括詞性的辨別，基本句子的構成，簡單的時態表達。

　　第三階段：在總結基本語法的基礎上，利用語法的綜合運用進一步學習復雜語法，梳理體系，建立英語語法知識體系。

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