鄭州市惠濟區老鴉陳街道辦事處中心幼兒園：將“運動、健康、快樂”進行到底

新報融媒：張偉武楠楠

　　記者手記：“一直以來我們遵循的是‘寓教于樂’的宗旨，采取以游戲為主的教學模式，在活動中讓幼兒收獲各種能力，以適應未來入學和生活的需要。”樸實無華的話語卻句句回歸教育本質。作為屢獲褒獎，在幼教行業知名的專家型園長，付淼對教育的領悟和詮釋讓我們對學前教育有了全新的認知。多年來，鄭州市老鴉陳街道辦事處中心幼兒園（以下簡稱老鴉陳中心幼兒園）在她的引領下，以“讓每個孩子在愛與自由的和諧環境中快樂成長”為育人目標，矢志教育，開拓奮進，園所也因此得到了前所未有的發展：2011年老鴉陳中心幼兒園被評為鄭州市二級幼兒園；園所先后被授予省、市級家長先進學校、惠濟區文明單位；過去的三年連續被評為惠濟區幼教工作先進單位，幼兒及教師參賽的活動多次獲省、市、區獎項等等……

　　夏日里，來到了如詩如畫的江山路北段下坡楊社區，一處美輪美奐的院落赫然出現在記者的眼前，原來這就是老鴉陳中心幼兒園。據了解，老鴉陳中心幼兒園始建于2006年，是惠濟區第一所公辦幼兒園。多年來，園所以“陽光體育”為辦園特色，以“以人為本，以文化人”為辦園理念，砥礪奮進，不忘初心，所以這座美麗的幼兒園如今在老鴉陳轄區乃至惠濟區都頗負盛名。

　　聚焦一：愛的團隊

　　塑師魂，愛為本。在老鴉陳中心幼兒園，每周一次的師德學習、每月一次的教師民主生活會已成為幼兒園常態化的機制。在民主生活會上，各種活動個更是讓教師團隊樂在其中、學在其中，如“夸夸我的我好搭檔”“你是我的鏡子”“理想中的我”…日常工作中，幼兒園要求教職工做到對幼兒和藹可親，循循善誘，不厭其煩，讓每個幼兒都能在老師那里感受到母愛的溫暖。幼兒園一直堅持走內生式發展道路，不斷提升教師的專業素養，保證了執教水平的不斷攀升。

　　對新上崗教師和青年教師，園所提出成長目標，并根據教師教學與科研的實際情況，有針對性地對青年教師進行指導培訓。組織教師參加省、市、區各級觀摩教學比賽和教研評比活動，在實戰中對教師進行培訓，加快了青年教師的成長。同時，以老帶新，師徒結對，用多種培養方法使青年教師迅速成長。現在，幼兒園有一大批青年教師在省市級優質課評比中獲獎，成為了幼兒園教育教學工作的中堅。“我們教師的培養目標是培養更多的學者型、專家型名師，我們園要做的就是一個人才的“孵化器”，只要愿意學習，并且有能力，在這里，都能發光！以此來體現我們園開放式辦學的目的，造福更多的孩子們！”付淼園長充滿柔情的說道。

　　聚焦二：鮮明的辦園特色

　　老鴉陳中心幼兒園有著得天獨厚的活動場地，數百平米的草坪，數百平米的大型玩具活動場地，還有一小塊兒一小塊兒適合各班種植的肥沃土地。鑒于此，園所明確提出了”陽光體育”的辦園特色。

　　每一天，園所都會開展大量的室外游戲活動，幼兒在寬松的場地中享受藍天白云，燦爛陽光，茁壯成長。同時園所開展了“傳統游戲”的特色教研，使得新老教師內部優勢互補，營造了良好的多元文化氛圍，成為中心幼兒園的顯著特色。每到戶外活動的時間，各班老師都會帶領孩子們來到草地上，沐浴著陽光做操、游戲等，孩子們開心極了。

　　根據幼兒園保教工作實際和園本特色，幼兒園引領全園教師更新教育理念，圍繞“陽光體育”的主題，開辦了多元化、多層次的特色幼教活動，將幼兒室外游戲活動做的“風生水起”。“陽光體育”旨在激發幼兒運動興趣，讓幼兒體驗運動快樂。每年幼兒園都會讓家長入園參與親子游戲，讓幼兒在提高幼兒運動能力和身體素質的同時，增進了親子互動和家園共育；養成了幼兒堅強勇敢、不怕困難的意志品質；培育了幼兒主體精神，促進幼兒健康快樂地成長。

　　“以質量求生存，以特色求優勢”。老鴉陳中心幼兒園“陽光體育”的蓬勃發展，贏得了極高的社會聲譽，極大地促進了幼教質量的提高。

　　聚焦三：高水平多元化的幼兒教育

　　視點一：環境創設。走進幼兒園，恍若置于美麗的兒童樂園。色彩絢麗的現代化建筑，綠茵茵的草地，寬敞亮麗的活動場地以及各種各樣豐富多彩娛樂設施，無不洋溢著濃郁的童趣，洋溢著強烈的現代化教育氣息。園內現代化設施齊全，班班配有鋼琴、一體機以及空調等教學設施，園內還設有音體室、保健室、資料室、科學發現室、玩具陳列室、幼兒閱覽室等大型專業教室，院內地坪和樓頂平臺全部鋪有綠色草坪、彩色地膠。園區真正實現了100%綠化，喬木、灌木錯落有致，不覺間感受到了“園中有景、景中有園、綠意盎然、精致美麗。”

　　視點二：教育活動。在教育活動中，教師積極營造良好的精神氛圍和豐富的物質環境，讓幼兒通過與操作材料的互動產生探索的欲望和創作的沖動。如語言活動中的創編故事、分角色表演、排圖講述，美術活動中的意愿想象畫創作及手工制作、結構游戲中的積木拼插、角色游戲中的材料替代、體育活動中的一物多玩等等。班級游戲活動“多姿多彩”，如《娃娃家》《小醫院》《銀行》《陽光小吃店》等等，孩子們通過扮演各種不同的角色（媽媽、爸爸、醫生、職員等），通過使用各種玩具和材料，通過觀察、感知、比較、回憶、想象和思維，充分發揮了幼兒的積極性、主動性、創造性，深受幼兒和家長喜愛。

　　視點三：學習、教研。近年來，園所通過“區幼兒行為觀察評比”“市、區幼兒教師優質課大賽”“市幼兒繪畫比賽”“市幼兒游戲比賽”等一系列活動，不斷提升教師的業務能力；另外邀請部分專家入園培訓。通過這些活動及培訓使教師的能力不斷提升。部分教師到天津、重慶等地進行參觀、學習；安排教師到市教工等優秀幼兒園參加優質課觀摩、一日常規觀摩、特色觀摩等活動；組織教師參加《指南》測試，使教師對《指南》的精神和落實有了更為清晰的認識。

　　節日各種主題活動“如火如荼”！“三八婦女節—我為媽媽做件小事”“三月十二日—植樹護綠”“四月五日—清明節教育”“母親節感恩教育”“六一兒童節”教育活動等。開展每個活動前，每個班級都要制定科學合理的方案，使主題教學更貼近幼兒的生活，從而有效地促進幼兒的發展。

　　近年來，園所多次接待各個兄弟園所參觀學習，積極發揮了示范輻射帶頭作用。教育的旅程是探索與創造的過程，教育旅程是追尋與收獲的過程，在老鴉陳中心幼兒園每個角落都洋溢著孩子們快樂成長的氣息。