識(shí)字、寫字是小學(xué)一年級(jí)學(xué)生必學(xué)的內(nèi)容，新課標(biāo)在識(shí)字、寫字方面，實(shí)行"認(rèn)寫分開"、"多認(rèn)少寫"，提出"會(huì)認(rèn)、會(huì)寫"兩種要求，王老師整理了一年級(jí)語文字詞知識(shí)點(diǎn)分享給各位家長(zhǎng)，家長(zhǎng)可以給孩子輔導(dǎo)一下。

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　(1)能準(zhǔn)確認(rèn)讀生字，掌握漢字的基本筆畫，能按筆順在田字格里寫字。能用學(xué)過的生字組詞、說話。

　　(2)復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識(shí)字方法。

　　(3)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力及主動(dòng)識(shí)字的愿望。

　　二、要點(diǎn)及方法：

　　(1) 筆畫：本冊(cè)書中出現(xiàn)的24個(gè)新筆畫。

　　(2) 偏旁：本冊(cè)出現(xiàn)的生字，獨(dú)體字比較多，這些獨(dú)體字有一部分有了一些變化，成了偏旁。

　　(3)漢字：

　　A、讀音上需注意的：

　　平舌音：三、四、早、才、在、子、村、從、字、草。(座、餐、造、采、艘、祖、踩、紫、色、素)

　　翹舌音：十、上、水、山、手、升、中、正、是、生、早。(鐘、穿、床、雙、創(chuàng)、試、種、摘、廈、睡、著、聲、這、尚)

　　前鼻韻母en、in：們、心、樹、陰(您、問、信、緊)

　　后鼻韻母eng、ing：升、正、生、風(fēng)、豐、分、聽、廳、青。(亭、敬、明、朋、聲、名、能)

　　輕聲詞：

　　1(句末語氣詞)呢、著、了、嗎、呀……

　　2(詞綴)子、頭、面、里……

　　3(疊詞)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……

　　4(變調(diào))漂亮、月亮、星星、牡丹、和尚、名字、已經(jīng)、怎么、我們……

　　飛過來、吹一吹、舍不得……

　　這部分練習(xí)的形式可以有：選擇正確的讀音、把音節(jié)補(bǔ)充完整。

　　B、同音字、音近字：

　　升—生、友—又、漁—魚、子—字、馬—螞、時(shí)—十、她—他

　　公—工、和—何、風(fēng)—豐、聽—廳、點(diǎn)—電、貝—背、月—樂

　　這些同音字是同學(xué)們最容易混淆的，關(guān)鍵要從意思上幫助他們區(qū)分。比如： “魚——漁”這一組，“魚”指的是生活在水里的魚類動(dòng)物，而“漁”是指捕魚、謀取這種動(dòng)作，如：漁船、漁村、漁夫……再如“聽—廳”這一組，“聽”表示用耳朵聽到的聲音，而“廳”表示一個(gè)什么樣的房間。如：客廳、餐廳……

　　C、形近字：

　　了—子、馬—鳥、許—牛、江—工、開—開—升、東—樂—車、

　　里—早、見—貝、早—草、毛—手、他—她、和——知、方—放、

　　大—太、去—云、四—西、用—月、子—字、時(shí)—村—對(duì)

　　這些形近字對(duì)比著來找找它們的異同點(diǎn)。

　　練習(xí)的形式可以有：

　　1)生字“數(shù)學(xué)題”。如：女+子=( )、螞-蟲=( )

　　2)生字“小魔術(shù)”：加一筆組成另一個(gè)字：大( )、二( )加一筆。

　　3)生字開花

　　4)比一比，組詞。

　　5)加偏旁組字、組詞。

　　6)寫出帶有相應(yīng)偏旁的字并組詞。

　　7)結(jié)合句子或詞語的確選字填空。(引導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)用和積累的過程中，發(fā)現(xiàn)的總結(jié)它們的用法)

　　D、多音字：長(zhǎng)、分、樂、結(jié)、和、好、背、了、種(要理解每種讀音的意思)

　　練習(xí)的形式可以有：多音字組詞;根據(jù)具體的語言環(huán)境(詞語、句子)選擇正確的讀音。

　　E、筆順容易寫錯(cuò)的字：火、方、北、里。

　　(4)詞語：

　　A、 近義詞：

　　喜愛——喜歡、好看——美麗、許多——很多、漂亮——好看、

　　潔白——雪白、驚奇——奇怪、知道——明白、

　　非常——十分、有名——著名、充足——充分

　　(可以用替換的方法來復(fù)習(xí)，提供合適的語境，結(jié)合具體語句來練習(xí))

　　B、反義詞：

　　東——西、南——北、好——壞、生——熟、天——地、

　　友——敵、冷——熱、彎——直、清——渾、緊——松、

　　喜愛——討厭、寬大——窄小、潔白——烏黑、認(rèn)真——馬虎、進(jìn)步——落后

　　(復(fù)習(xí)這部分時(shí)，可以結(jié)合具體的語境，設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生在句子中找出反義詞，進(jìn)行一些口答或書面的填空。比如：夏天天氣熱，冬天天氣 。)

　　C、 填上合適的詞：

　　1)量詞：(位、個(gè)、只、支、枝、首、條、朵、匹、片、棵、顆……)

　　一( )橋 一( )船 一( )牛 一( )馬

　　一( )云 一( )風(fēng) 一( )星 一( )葉子

　　2)形容詞：( )的小河 ( )的冰花 ( )的青草

　　在做這種練習(xí)時(shí)，要教會(huì)學(xué)生一種方法。比如：( )的小河，可以問學(xué)生，你看到過什么樣的小河?學(xué)生可能會(huì)答：我看到過彎彎的小河，看到過清清的小河，長(zhǎng)長(zhǎng)的小河……要打開學(xué)生的思路，幫著總結(jié)，我們可以從事物的形狀、顏色、感覺等幾方面來想。

　　3)詞語歸類：

　　能根據(jù)提示進(jìn)行歸類(水果、職業(yè)、交通工具……)

　　能劃去詞語中不是同一類的。

　　4)詞語積累(練習(xí)中讀讀背背的成語、課文中的四字成語)

　　我們?cè)谧衷~這部分的復(fù)習(xí)時(shí)，要把精力放在備教材、備學(xué)生上，書上和生字不一定都要做看拼音寫詞語，我們可以針對(duì)不同的字容易錯(cuò)的地方采用不同的形式來練習(xí)。比如：有的字是筆順筆畫容易錯(cuò)，就可以用數(shù)筆畫的方法復(fù)習(xí)，有的字是讀音容易錯(cuò)，就可以做選擇讀音的練習(xí)，有的字有同音字容易混淆，就可以做選字填空，或是聽寫練習(xí)，總之，形式多樣些。

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