往期回顧:
1. 楊河源老師邀請您共讀《論語》
2. “無為而治”非老子專利
“人不為己,天誅地滅”,從字面看來,與我受教以來,一直推崇的“全心全意為人民服務”的雷鋒精神,與“他心里裝著全體人民,唯獨沒有他自己”的焦裕祿,南轅北轍,判若云泥。所以在“狠斗私字一閃念”、“大公無私”的年代,被當做極端自私自利的代言,而遭到嚴厲批判,簡直是必然的,蒙冤至今,仍未洗白。
《論語》開篇,“學而第一”,首章第三句,“人不知而不慍”,結束章“子曰:‘不患人之不己知,患不知人也?!鼻昂蠛魬?,渾然一體,強調的都是為學由我,不假外求??此坪唵蔚膬删湓?,能在現實中落腳的,確乎不多。
“世人都曉神仙好,惟有功名忘不了。世人都曉神仙好,只有金銀忘不了。世人都曉神仙好,只有嬌妻忘不了。世人都曉神仙好,只有兒孫忘不了?!睘榭泼鴮W,為晉級而學,為加薪而學,為職稱而學,為駟馬高車而學,為良田美宅而學,為出人頭地而學,為光宗耀祖而學,林林總總,固然無可厚非。真正為學而學、為豐富自己而學、為充實自己而學的,就不值得提倡嗎?不然,“讀書無用論”、“讀那么多書有啥用”的論調,何以不絕于耳呢?
因為孔子言論中,頌揚古圣先賢的,所在多有,因而不免為人誤會,以為孔子是古非今。攜帶革命成功的自豪,后人提起孔子,往往將“復古”、“保守”的標簽,隨意黏貼,渾不論尊禮的孔子,不避禮之“損益”。“行夏之時,乘殷之輅,服周之冕”,與“使有什百之器而不用”的老子相比,孔子的行政主張,現實得多??鬃硬⒎且晃冻绻?,正如孔子不必為兩千年的專制負責一般。
“默而知之,學而不厭,誨人不倦,何有于我哉?”時時檢討自身的孔子,為弟子、為后世樹立的,是終身學習的典范。他所推崇并追慕的,是“古之學者為己”;他所感慨并警惕的,是“今之學者為人”。
為人乎?為己乎?依然還是個問題。
今日領讀任務
《論語》八佾篇第三
《論語》里仁篇第四
延伸閱讀
“行夏之時,乘殷之輅,服周之冕”出自《論語》衛靈公篇。 顏淵問為邦。子曰:“行夏之時,乘殷之輅,服周之冕,樂則《韶》、《舞》、放鄭聲,遠佞人。鄭聲淫,佞人殆?!鳖仠Y在為其出世做著準備,向孔子請教為邦之道,治理國家的方略??鬃泳鸵陨蠋讉€方面進行了說明,似乎是一些太過平常普通的小事。但從中確也反應出孔子的禮樂思想。“行夏之時,乘殷之輅(lù),服周之冕”可看做禮的具體表現,“樂則韶舞,放鄭聲,遠佞人(說的比唱的還好聽)”可看做樂的具體表現,子曰:“興于《詩》,立于禮,成于樂?!笨鬃又囟Y樂教化是確確鑿鑿的,傳之后世只有禮而無樂了,每每想到這一點很以為憾。
《論語》名言摘錄
1. 孔子謂季氏,「八佾舞于庭,是可忍也,孰不可忍也?!谷艺咭浴队骸窂亍W釉唬骸浮合嗑S辟公,天子穆穆』,奚取于三家之堂?」
2. 子謂《韶》:「盡美矣,又盡善也。」謂《武》:「盡美矣,未盡善也?!?/p>
3. 定公問:「君使臣,臣事君,如之何?」孔子對曰:「君使臣以禮,臣事君以忠?!?/p>
4. 子曰:「里仁為美。擇不處仁,焉得知?」
5. 子曰:「朝聞道,夕死可矣?!?/p>
6. 子曰:「君子懷德,小人懷土;君子懷刑,小人懷惠。」
7. 子曰:「君子喻于義,小人喻于利?!?/p>
8. 子曰:「父母在,不遠游,游必有方?!?/p>
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