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在東財2+2留學項目的家長交流群中，始終有家長不斷向我們的老師咨詢留學模式相關問題。部分新近加群的家長，仍然對本科留學“預科”和“2+2”分不清楚。今天小編就針對這個問題，為大家分析解讀一下預科和2+2留學學分項目的區別，供各位參考。

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在對比預科項目和2+2項目之前，先來說下預科項目和2+2項目的概念。

　　海外

　　大學

　　預科

　　項目

　　預科（Foundation）也叫預備課程，主要面向水平達不到直接入讀國外大學一年級標準的高中畢業生。一般來說，預科課程耗時一年，內容主要是語言學習，會有日常英語、學術英語之類的課程。學生必須通過這些語言課程才能入讀本科，但實際上，預科課程并不屬于大學課程，更不計入本科學分。

　　2+2

　　留學

　　學分

　　項目

　　2+2留學學分項目，是國內高校和外方院校合作的形式，以我們的東財2+2留學學分項目為例，是由東北財經大學與海外名校簽署學分豁免協議。學生在通過東財留學基地組織的入學考試后進入項目學習，相當于直入國外名校大學一年級。在國內1-2年的學習中，會由東北財經大學的優秀中外籍教師共同執教，內容主要為商科專業基礎課程，如會計學、金融學、宏觀經濟學等，同時配備大量外教授課的語言課。國內課程結束之后會根據國外學制，直接入讀海外名校大二或大三。

通過以上信息的對比，我們可以總結出，海外大學預科項目和2+2留學學分項目的區別主要集中在四個方面：教學內容、入學標準、留學服務、性價比。

教學內容| 入學標準| 留學服務| 性價比

　　教學內容方面，預科課程主要是語言學習。如果預科語言成績沒有達到申請院校的要求，學生是無法入讀大一的。

　　2+2留學學分項目則不同，學生只要被錄取進入項目，就相當于直入海外名校，直接進入大一學習。此外，東北財經大學2+2留學學分項目國內課程部分，商科專業課為主，語言課為輔，利于學生在國內學年同時打好專業和語言基礎。

教學內容| 入學標準| 留學服務| 性價比

入學標準方面，預科只關注語言教學，各個年齡層次、教育背景的學生都可以入讀。一個班里可能不只有大學預科學生，還會有專科學院學生、大齡的社會學生、技能證書備考生等。因為學生水平參差不齊，往往沒什么學習氛圍，學生很難有實際的提高。

2+2項目則不同，只錄取國內高中學生，且要求學生必須通過英語入學測試，具備一定的學習能力和語言能力。例如東北財經大學2+2留學學分項目，往屆學生很多來自各地重點高中，部分參加過高考的孩子分數都不低。再加上東財專業的教學管理，良好的學習氛圍和班級組織都不需要家長擔憂。

教學內容| 入學標準 | 留學服務| 性價比

　　留學服務方面，學生留學前后，學習和生活上或多或少會遇到一系列問題。學生通過其他教育機構的預科項目進入大學后，就不會再有任何后續服務，即使有也需要向對方交若干費用；如果學生是在海外學校讀的預科，之后的續簽、學歷認證等問題更是棘手。

　　東北財經大學2+2留學學分項目是和國外大學合作辦學，我們會為學生辦理簽證，6000元簽證費以外沒有任何其它費用。其他的流程、手續，包括孩子遇到的問題，都將得到國內外老師的幫助指導。

教學內容| 入學標準 | 留學服務| 性價比

耗費的時間成本和資金成本不同，即性價比不同。東北財經大學2+2留學學分項目的前兩年在東財學習，一方面為學生打好專業課和語言基礎，同時減少了預科語言學習一整年的時間成本；另一方面在國內的各方面花費遠遠低于國外，可節省近50%的本科留學費用。而預科專門用一年時間學習語言，高中畢業后要5年才能拿到本科學位，即使資金不是問題，20歲左右的黃金時間也是不能用錢衡量的。盡快拿到學位，走在同齡人前面才是正理。

最后，在選擇出國留學模式時，還需重視學生自身情況。

　　我國的高中生往往缺乏社會生活經驗，很多孩子獨立、自理的能力都有待提高。因為一直處在家、校的管理照料下，年齡也較小，轉變環境在國外獨自生活后缺乏自控力，所以過早出國還需慎重。在這個問題上，東北財經大學2+2留學學分項目可以一定程度上與家長分憂，國內2年的大學生活能培養孩子養成良好的自主學習、生活習慣，將更有助于學生適應國外生活學習環境，最終順利完成學業。

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　　東財留學基地DUFE SATC