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一樣造句子二年級

一樣造句子二年級

真妍 2025-09-22 手機 8 次瀏覽 0個評論

  男人看了會撩妹

  女人看了防渣男

  “女人是聽覺和觸覺動物。”——By 梵塵

  學員都知道我跟妹子聊天的時候喜歡用語音,而且聲音柔和舒服,有時情緒能量高的時候,我也會唱歌或者詩詞甚至罵人來跟她們互動,迅速進入打情罵俏的狀態,

  然后目標會給出持續地、高強度的興趣指標(IOI,Indicator of interest)。如果你一味的打字會覺得懦弱、在聯系感與真實度上給人感覺欠缺。

  好了,言歸正傳。今天的主題是,如何練成魅力男聲。首先你要知道聲音傳播的原理,然后才會知道怎么去練習發音。

  

  一、聲音傳播原理簡介。

一樣造句子二年級

  (1)聲音的產生及人體發音器官。

  1、聲音的產生。物體的振動產生了聲音,然后以聲波的形式傳播。聲波振動人體內耳的聽小骨,這些振動被轉化為微小的電子腦波,它就是我們覺察到的聲音。聲波是可以感受到的,比如有些時候,KTV的聲音太大,你的耳朵能明顯地感覺到聲波的振動。夜店的聲音更大,去過夜店的兄弟應該不會忘記震耳欲聾的音響效果。

  2、聲音的大小。音調的高低取決于聲音的頻率,聲音的強弱取決于產生這個聲音的聲源振動的大小。振動大,聲音就強;反之,聲音弱。

  3、人體的發音器官。分為三大部分:動力區、聲源區、調音區。

  A.動力區—— 肺 、橫膈膜 、氣管

  

  人體發出聲音需要氣流。肺部呼出的氣流,通過支氣管到達喉嚨頂端,作用于聲帶、咽腔、口腔 、鼻腔等發音器官。

  B.聲源區——聲帶

  聲帶振動氣流,從而產生聲波。聲帶是兩片富有彈性的帶狀薄膜,兩片聲帶之間的空隙叫聲門,肌肉的收縮及周圍軟骨的活動,可以使聲帶放松或收緊,從而打開或關閉聲門。

  從肺中出來的氣流在聲門的作用下,振動發出聲音。控制聲帶松緊的變化可以發出高低不同的聲音來。

  C.調音區————口腔、鼻腔、咽腔

  口音和鼻音的區別。口腔(包括唇、齒和舌頭)后面是咽腔。口腔和鼻腔通過軟腭、小舌分開。

  軟腭和小舌上升時鼻腔關閉,口腔暢通,這時發出的聲音在口腔中共鳴,叫做口音;軟腭和小舌下垂,口腔受阻,氣流只能從鼻腔中發出,這時發出的音主要在鼻腔中共鳴,叫做鼻音。

  (2)聲音的傳播介質。

  聲音能夠在固體、液體中傳播,也可以通過空氣或其他氣體傳播。真空無法傳播聲音,因為它沒有傳播介質。不同的介質傳播聲音的速度會有所不同。

  (3)聲音的接收及人體聽覺器官。

  聲音的接收前面已經有介紹,不再贅述。人體聽覺器官主要是耳朵。聲音在人體內的傳播主要分為兩個階段:第一階段叫聲音的傳導過程,第二個階段是聲音的感覺過程。傳導過程很簡單,耳朵從外界接收到聲音、向耳蝸傳導。聲音的感覺過程就是將聲波轉化成微小的人體電子腦波,從而被我們感覺到。

  

  二、為什么語速和緩、語音適當加重會讓人覺得舒服?

  這是由聲音在人耳的傳導和感覺過程決定的。語速過快,每一個字或者詞語上所獲得的氣流少,于是這些音節在傳播的過程中損耗了,姑娘沒法聽清楚。音調太輕,每一個字或者詞語上所獲得的振動強度不夠,產生的聲波強度也會相對較弱,于是姑娘聽你說話時就需要“豎起耳朵”。一般的情況下,如果你對她的吸引不強,她是絕對不會認真聽你說話的。因為這需要她集中注意力,對她來說,這顯然太費力。

  三、初級階段的練習

  (1)意思表達清楚。這個是基礎,如果你不能準確地向目標傳達自己的意思,用再多技巧都沒有用。因為她根本不知道你想要表達什么意思!

  (2)舒服。舒服是什么感覺?聲音太小不會舒服,說話太快不會舒服,聲音太大不會舒服。這個概念比較難以解釋,如果你有興趣,可以去模仿一下近年來比較火的男影星張嘉譯(《蝸居》中宋思明扮演者)說話的感覺,他說話讓人聽著非常舒服。

  (3)有感情。能夠準確表達自己的意思之后,可以學著講故事,先把故事講清楚,然后再適當加入感情。如果一個故事你覺得有趣,先講給自己聽,然后潤色完善一下,再帶著感情講給別人聽。這樣就進步了。如果你自己都覺得沒意思,怎么可能讓姑娘覺得有趣呢?

  (4)須要避免的不良習慣。多余的廢話,口頭禪,臟話最好不要。常見的廢話例如:“然后”、“那什么”、“那啥”、“呃”、“嗯(這個字是鼻音字,停頓太久,長時間發出不好聽的聲音會讓目標特別反感,往往我們會在不知不覺中發出這種令人不舒服的聲音)”。

  當然,和目標關系到了一定程度時,可以偶爾說些臟話,不要人身攻擊,適度就好。“你妹”、“尼瑪”、“特么的”,都可以。“我*(和諧)”、“**(和諧)”這類就不要用了。如果你的普通話不好,或者當地最主流的方言說得不標準,建議你先改善一下。

  

  四、高級階段的練習

  (1)飽滿圓潤。盡量每個字或者詞語的發音飽滿、圓潤,不要把字的音節吞掉了。一定要讓目標聽清楚。

  (2)和緩。

  例句:“我在過馬路,你人在哪里?”,分別用2秒鐘的時間,和5秒鐘的時間讀一次。效果是完全不一樣的。多讀幾次,熟練之后用4秒的時間再去讀3遍,你會進步的。不信的話,可以自己去錄音。

  (3)重音。

  例句:“春天隱隱地撩開了她那嫵媚動人的裙葉搖擺。”不用任何重音讀一遍。

  “春天(重音)隱隱地撩開(重音)了她那嫵媚(重音)動人的裙葉搖擺。”讀5遍。錄音,對比效果。

  好,細心的兄弟可能看出來了,在關鍵性的名詞、動詞、形容詞上使用重音,效果會非常好。注意不要用太多重音,過猶不及。另外,一句話當中只有1個最重音、多個次重音,注意把握好,不要所有重音都一樣重。

  (4)停頓。

  例句:“四月的到來,北京的天空,終于慢慢地褪去了凄霜傲雪時炭灰色的樣子,湛藍的天空沒有任何雜質。”不用任何停頓讀一遍。

  “四月的到來(停頓1秒),北京的天空(停頓0.5秒),終于(停頓0.2秒)慢慢地(停頓0.1秒)褪去了凄霜傲雪時(停頓0.1秒)炭灰色的樣子(停頓1秒),湛藍的天空(停頓0.5秒)沒有任何雜質。”讀5遍后加入感情。繼續錄音對比效果。

  

  (5)感染力。

  像個演員那樣富有表現力和感染力。如果你不能控制目標的情緒,那么你一定會死在友誼區!

  (6)DHV植入。

  利用好奇、神秘、刺激、有趣、熱情等等,引起她的興趣。

  其實如果你換個思維來想想,假如你現在確實不怎么帥,但我們可以教你怎么打扮得帥呀!也許這樣的生活態度會更積極一點。

  這個社會被從某種程度上說被物化了,有些人幸災樂禍、見不得別人好。當然,這絲毫不會影響我熱愛生活的態度。我只會用事實來證明,你們的選擇是對的。這篇文章,只是一個開始。

  ——愛你們的,梵塵!

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一樣造句子二年級

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