四川交通職業技術學院2016單獨招生成績查詢時間及入口

　　2016年四川單獨招生即將來開帷幕，最近很多同學都在詢問有關于2016年四川單獨招生成績查詢的時間及單招成績查詢入口的問題。因此，單招網精心將2016年四川交通職業技術學院單獨招生成績查詢方式分享給同學們做參考用，相信能夠幫到同學們。

　　一、2016年四川交通職業技術學院單獨招生成績查詢入口

　　二、成績查詢時間：預計為考試結束后一個月（4月~5月）可進行查詢。

　　三、2016年四川交通職業技術學院單獨招生考試方案

　　考試

　　（一）普通高中類

　　1．考試模式

　　文化考試+素質測試或專業面試。

　　注：專業面試僅面向“招生計劃表”中已標注“須參加專業面試”的專業，參加專業面試則無須參加素質測試。

　　2．文化考試

　　文化考試由四川省教育考試院統一命題，學院組織考試。

　　（1）考試形式：閉卷，筆試。

　　（2）考試科目：語文、數學、英語三科合卷，每科100分，總分300分。

　　3．素質測試

　　素質測試主要考核考生綜合知識，總分100分。

　　（1）考試形式：閉卷，筆試。

　　（2）考試內容：1月31日前在招生在線“單獨招生”欄目“單招方案”中公布素質測試方案。

　　4．專業面試

　　專業面試主要考查考生形象氣質、語言表達、臨場反應、專業知識，總分100分。

　　（1）考試形式：面試。

　　（2）考試內容：1月31日前在招生在線“單獨招生”欄目“單招方案”中公布面試要求。

　　（二）中職類

　　1．考試模式

　　文化考試+專業技能測試或專業面試。

　　注：專業面試僅面向“招生計劃表”中已標注“須參加專業面試”的專業，參加專業面試則無須參加專業技能測試。

　　2．文化考試

　　文化考試由四川省教育考試院統一命題，學院組織考試。

　　（1）考試形式：閉卷，筆試。

　　（2）考試科目：語文、數學、英語三科合卷，每科100分，英語不計分，總分200分。

　　3．專業技能測試

　　專業技能測試主要考核專業基礎知識、專業技能，總分200分。

　　（1）考試形式：實踐操作。

　　（2）考試內容：考查各類別專業操作技能，考綱將于1月31日前在招生在線“單獨招生”欄目“單招方案”中公布。

　　4．專業面試

　　專業面試主要考查考生形象氣質、語言表達、臨場反應、專業知識，總分200分。

　　（1）考試形式：面試。

　　（2）考試內容：1月31日前在招生在線“單獨招生”欄目“單招方案”中公布面試要求。

　　（三）特長類

　　1．考試模式

　　文化考試+特長測試。

　　2．文化考試

　　文化考試由四川省教育考試院統一命題，學院組織考試。

　　（1）考試形式：閉卷，筆試。

　　（2）考試科目：語文、數學、英語三科合卷，每科100分，英語不計分，總分200分。

　　3．特長測試

　　特長測試主要考核考生專業技能水平，總分200分。

　　（1）考試形式：現場測試、展示。

　　（2）考試內容：特長測試。

　　（四）考試安排

　　1.考試時間

　　2.考試地點

　　四川交通職業技術學院。

　　五、錄取

　　（一）政考及體檢信息

　　考生的政考意見采用省教育考試院統一采集信息。

　　（二）考試成績

　　1．普通高中類

　　總成績=文化考試成績+素質測試成績或專業面試成績。

　　2．中職類

　　總成績=文化考試成績+專業技能測試成績或專業面試成績。

　　3．特長類

　　總成績=文化考試成績+特長測試成績。

　　（三）錄取程序

　　1．遵循“分類劃線，分類錄取”的原則，分別劃定普通高中類、中職類、特長類文化、素質測試/專業技能測試/專業面試最低控制線，并在各自單列計劃中錄取，互不交叉，錄取人數不超過參考人數的70%。

　　2．政考、身體素質合格，且各項考試成績均達到最低控制分數線的考生，采取“根據志愿，從高到低”擇優錄取，對缺額專業，將視情況在未被錄取的考生中征集志愿。

　　3．如出現總分同分的情況則：普通高中類考生比較素質測試或專業面試成績；中職類考生比較專業技能測試或專業面試成績；特長類考生比較特長測試成績。如仍出現同分情況則普通高中類依次比較語、數、外三科成績，中職及特長類依次比較語、數兩科成績。

　　4．考生不享受任何加分及照顧政策。

　　四、部分單獨招生語文模擬題（僅供參考）

　　第1題：下列說法有錯誤的一項是（ ）

　　A.《蒹葭》選自我國最早的一部詩歌總集《詩經》，《木蘭詩》選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》。

　　B.魏學 伊《核舟記》、林嗣環的《口技》均選自清代張潮編輯的《虞初新志》。

　　C.《藤野先生》選自朝花夕拾，《故鄉》選自《吶喊》，兩篇文章中的“我”都是指魯迅。

　　D.《春》《背影》的作者都是朱自清，《誰是最可愛的人》《我的老師》的作者都是魏巍。

　　第2題：

　　正在熱鬧哄哄的時節，只見那后臺里，又出來了一位姑娘，年紀約十八九歲，裝束與前一個毫無分別，瓜子臉兒，白凈面皮，相貌不過中人以上之姿，只覺得秀而不媚，清而不寒，半低著頭出來，立在半桌后面，把梨花簡丁當了幾聲，煞是奇怪：只是兩片頑鐵，到他手里，便有了五音十二律似的。又將鼓捶子輕輕的點了兩下，方抬起頭來，向臺下一盼。那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養著兩丸黑水銀，左右一顧一看，連那坐在遠遠墻角子里的人，都覺得王小玉看見我了。那坐得近的，更不必說。就這一眼，滿園子里便鴉雀無聲，比皇帝出來還要靜悄得多呢，連一根針吊在地上都聽得見響！

　　王小玉便啟朱唇，發皓齒，唱了幾句書兒。聲音初不甚大，只覺入耳有說不出來的妙境：五臟六肺里，像熨斗熨過，無一處不伏貼，三萬六千個毛孔，像吃了人參果，無一個毛孔不暢快。唱了十數句之后，漸漸的越唱越高，忽然拔了一個尖兒，像一線鋼絲拋入天際，不禁暗暗叫絕。那知他于那極高的地方，尚能回環轉折；幾囀之后，又高一層，接連有三四疊，節節高起。恍如由傲來峰西面，攀登泰山的景象：初看傲來峰削壁千仞，以為上與天通；及至翻到傲來峰頂，才見扇子崖更在傲來峰上；及至翻到扇子崖，又見南天門更在扇子崖上：愈翻愈險，愈險愈奇。

　　那王小玉唱到極高的三四疊后，陡然一落，又極力騁其千回百折的精神，如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰里盤旋穿插。頃刻之間，周匝數遍。從此以后，愈唱愈低，愈低愈細，那聲音漸漸的就聽不見了。滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動。約有兩三分鐘之久，仿佛有一點聲音從地底下發出。這一出之后，忽又揚起，像放那東洋煙火，一個彈子上天，隨化作千百道五色火光，縱橫散亂。這一聲飛起，即有無限聲音俱來并發。那彈弦子的亦全用輪指，忽大忽小，同他那聲音相和相合，有如花塢春曉，百鳥亂鳴。耳朵忙不過來，不曉得聽那一聲的為是。正在撩亂之際，忽聽霍然一聲，人弦俱寂。這時臺下叫好之聲，轟然雷動。

　　——劉鶚《明湖居聽書》

　　有關選文的理解，正確的一項是（ ）

　　A．選文著力描寫王小玉的演唱藝術，主要運用了側面描寫的方法。

　　B．“忽又揚起……俱來并發”一句有關王小玉演唱高潮的描寫，與《琵琶行》中的“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”有異曲同工之妙。

　　C．選文調遣了各種表現手段，絕妙的比喻、奇特的聯想、精到的評論，把王小玉的演唱技藝表現到了極致。

　　D．王小玉的表演形式豐富，吹拉彈唱樣樣精通。

　　第3題：下列句子中不是單句的一項是（ ）

　　A．我不動聲色地寫，默默享受這小家伙親近的情意。

　　B．只有主觀主義的狂人，才會說字典里沒有“難”字之類的囈語。

　　C．在原來的荒山野嶺上，經過十二年時間，他用雙手奇跡般地創造了大片郁郁蔥蔥的森林。

　　D．待到校恢復舊觀，往日的教職員以為責任已盡，準備陸續引退的時候，我才見她慮及母校的前途，黯然至于泣下。

　　第4題：下列句子的橫線處應填入的詞語正確的一組是（ ）

　　①張局長從位置上下來沒過幾天日子，又被單位給請了回去，說是當顧問。

　　②想象不是無本之木無源之水，據科學家研究，所有的想象都是記憶力高度的結晶。

　　③近年來，隨著對外文化經濟交流的發展，漢語受到忽視成為一種正在發生和的現實。

　　A．清凈 爆發 蔓延

　　B．清靜 暴發 曼延

　　C．清靜 暴發 蔓延

　　D．清凈 爆發 曼延

　　第5題：下列有關文學常識的表述，不正確的一項是( )

　　A．《左傳》是我國第一部國別史，也是一部散文著作。它尤其善于描寫戰爭和外交辭令，如《崤之戰》。

　　B．柳宗元是唐代散文家，與韓愈一起倡導了古文運動。他的寓言小品《三戒》和山水游記《永州八記》為后人所稱誦。

　　C．高適、岑參、王昌齡是邊塞詩派的重要詩人。王昌齡的《出塞》被推為唐人七絕的壓卷之作。

　　D．《歐也妮?葛朗臺》《高老頭》是巴爾扎克的代表作，《包法利夫人》是福樓拜的代表作。它們都是19世紀法國批判現實主義作品。

　　第6題：對下列各句表達方式的判斷正確的一項是（ ）

　　①小粒的種子，如馬尾松、云杉主要靠風播，借助風力落到100—300米遠的土壤中。而帶翅膀的、披著絨毛的種子，如柳樹、樺樹種可飛散到1—2公里之遠。

　　②跟著這種有威勢的喊聲，充滿了汗臭、糞臭和濕氣的空氣里，很快地就像被攪動了的蜂窩一般騷動起來。

　　③1927年夏，25歲尚未結婚的海森堡當了德國萊比錫大學理論物理系主任。他喜歡打乒乓球，而且極好勝。

　　④要診治這三種流行的毛病，唯一的方劑是擴大眼界，加深知解。

　　A.①說明 ②記敘 ③記敘 ④議論

　　B.①議論 ②描寫 ③抒情 ④記敘

　　C.①說明 ②描寫 ③記敘 ④議論

　　D.①議論 ②記敘 ③抒情 ④說明

　　第7題：下列句子中，加橫線的成語使用正確的一項是（ ）

　　A.學校能評上全國示范高中的原因，我反躬自省，依靠集體的力量是最關鍵的一條。

　　B.最近，印度總理瓦杰帕伊率大型代表團訪華，中印兩國終于結為秦晉之好。

　　C.羅浮宮里那些琳瑯滿目、價值連城的曠世珍奇，無不記載著藝術家的成功與榮譽。

　　D.新加坡政府未雨綢繆地采取行動，抑制了房產業價格的飛漲。

　　第8題：下列文學常識，表述正確的一項是（ ）

　　A．《資治通鑒》是我國古代一部規模巨大的紀傳體通史。

　　B．《左傳》是我國第一部敘事詳備的國別史，是用歷史來疏證孔子的《春秋》。

　　C．“通五經，貫六藝”中的“六藝”指的是《詩》、《書》、《禮》、《易》、《樂》、《春秋》。

　　D．《荀子》由《論語》《孟子》的語錄體，發展成為有標題的論文，是古代說理文進一步成熟的標志。

　　第9題：能使用工具的人類的出現，據說距今已有兩三百萬年。不要小看第一個使用石器的人，第一個燧木取火的人，第一個彎弓射箭的人，第一個跨上馬背的人，他們越過了人類兒童時代一座又一座真正的“三峽”——不，他們的步履更為艱難，他們的業績更為偉大。人類在漫漫的行程中，每一分鐘都在向著難以數計的未知的領域進軍，都有難以數計的第一個穿過“三峽”的人開拓道路。于是，歷史昂然向前。

　　行程是艱險的。歷史在前進中，不免有挫折，有迂回，有后退，有失敗。自然也就不免有清談者，有酣睡者，有搖頭者，有嘆氣者，有彷徨者，有哭泣者。但是他們不是歷史的脊梁，他們像蛛絲一般無力，絆不住歷史的腳步。

　　千百年后，假如三峽無恙，也還會有人從此穿過。從千百年后看今天，也如同今天看第一個穿過三峽的人一樣。在那時的人看來，完成我們今天從事的業績，會跟玩積木一樣輕而易舉了。但是，他們不會嘲笑我們，他們會崇敬我們的精神。至于我這篇平凡的文字，那時是早已泯滅的了。然而，如果他們從考古的廢墟上發現了它，我敢斷定，他們會說：“這個人，沒有說謊。”

　　我憑舷眺望，江水滔滔，一瀉千里，向東流去。天漸漸開闊，地漸漸平曠，忽然飄來幾只沙鷗，雪片一樣白，閃電一樣快，在船頭畫了個圈兒，不見了。

　　船已經穿過三峽，我感到了第一個穿過三峽的人曾經感到和未曾感到的喜悅。

　　——劉征《過萬重山漫想》

　　下列有關選文語句的理解，不正確的一項是（ ）

　　A．第一段中的“三峽”是指人類歷史上難以數計的未知領域。

　　B．第二段中的“酣睡者”是指那些安于現狀、不求開拓探險的人。

　　C．第三段中“他們會崇敬我們的精神”是指我們今人創造的事業比古人更偉大。

　　D．第五段中“曾經感到的喜悅”是指通過艱苦探索掌握并利用自然規律領略了無限風光的喜悅。

　　第10題：下列句子中加橫線字的用法與例句相同的一項是 （ ）

　　例句：此非孟德之困于周郎者乎

　　A．凌萬頃之茫然 B．古之學者必有師

　　C．蓋將自其變者而觀之D．師道之不傳也久矣

　　（育龍高職單招網）