初中階段的孩子智力的發(fā)展最主要在于其新的思維特點的出現(xiàn).在生理上處于青春期的第 二個發(fā)展飛躍期會出現(xiàn)自我意識的高漲,反抗心理,情緒表現(xiàn)的矛盾性(強烈狂、暴性和溫和細膩性的共存,情緒的可變性和固執(zhí)性并存,內(nèi)向性和表現(xiàn)性共存等比較極端的情緒類型)和人際交往的新特點。以下就是知行網(wǎng)小編具體看看初中三個階段學生的發(fā)展情況。

　　學生還保留小學生的特點,但在這一時期由于發(fā)育速度的突飛猛進,使其在智利能力上 有了顯著的提高.記憶力系統(tǒng)發(fā)展更加完善,記憶能力隨著記憶方法與技巧的掌握明顯增高.在這階段學習強度與學習壓力驟然增大,學習方法與小學時出現(xiàn)了明顯的差別,學生自學能力的作用逐漸顯現(xiàn)出來,成績也會有較大的變化.新的人際關系(是一個讓學生認可,信任的好機會).

　　孩子學習成績不好，記憶力差，學習靠死記硬背、平時學的不錯但一到考試就發(fā)揮失常、很努力就是成績不理想......是因為沒有掌握對學習方法。

　　只要有好的記憶力和學習方法，必然事半功倍，輕松拿到好成績！讓孩子輕松快樂的學習！

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