【每日一練】

　　6.教育的根本功能是（ ）

　　A.提高教育教學質量

　　B.為社會輸送合格的人才

　　C.促進人的成長與全面發展

　　D.為了一切學生

　　7.古代埃及開設最多的是( )學校。

　　A.文士學校 B.軍事學校

　　C.僧侶學校 D.音樂學校

　　8.（ ）是美育最高層次的任務。

　　A.培養學生認識美的能力

　　B.形成學生創造美的能力

　　C.提高學生發現美的能力

　　D.培養學生鑒賞美的能力

　　9.“知之者莫如好之者，好之者莫如樂之者”體現的課程理念是( )

　　A.關注學生對知識的收獲

　　B.關注學生的情感生活和情感體驗

　　C.關注學生的健康成長

　　D.關注學生的道德生活和人格養成

　　10.當某教師在課堂時，學生不聲不響，而當該教師離?；螂x開課堂以后，紀律立即松懈。與這種課堂紀律有關的教師領導方式類型最可能是（ ）

　　A.民主型 B.仁慈型

　　C.放任型 D.專斷型

昨日答案

　　1.B【解析】題干的描述體現了教育的永恒性。

　　2.D【解析】“勞心者治人，勞力者治于人”是孟子提出的關于社會分工的思想，他認為腦力勞動和體力勞動的分工是必要的，這種觀點將教育與生產勞動相隔離。

　　3.B【解析】在西方，“課程”一詞最早出現在英國教育家斯賓塞的《什么知識最有價值》一文中。

　　4.D【解析】學生座位對人際關系的影響最值得教師關心。

　　5.A【解析】抽象就是人腦中提煉各種對象或想象的共同的、本質的特征，舍棄其個別的、非本質特征的過程。

　　6.C【解析】略。

　　7.A【解析】創造性思維的過程包括準備期、醞釀期、豁朗期和驗證期。

　　8.B【解析】學校心理輔導有兩個目標：學會調適和尋求發展。學會調適是基本目標，尋求發展是高級目標。

　　9.A【解析】教師中心論的典型代表是赫爾巴特，他認為教師在教育教學過程中起主宰作用，強調教師的權威作用。

　　10.C【解析】學生中最常見的焦慮反應是考試焦慮。

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