原標題：新加坡重視教育原因分析

　　一直以來，新加坡在人們心中不僅環(huán)境優(yōu)美，還十分重視教育。彈丸之地的新加坡重視教育是為何？下面新加坡留學網(wǎng)為你分析新加坡重視教育的原因。

　　“小國寡民”的島國

　　新加坡是一個島國，位于東南亞，其地理位置處于馬來半島南端，扼守太平洋與印度洋之間的航運要道——馬六甲海峽的出人口、是世界海洋交通要道，同時也是亞洲、歐洲和太平洋的重要航空中心，這就決定了新加坡在國際經(jīng)濟活動中具有極其重要的地位。憑借著優(yōu)越的地理位置，新加坡獨立后，著力發(fā)展轉(zhuǎn)口貿(mào)易、經(jīng)濟得到迅速發(fā)展。經(jīng)濟的發(fā)展迫切需要有一定技術(shù)的勞功力，因而獨立后的新加坡極其重視發(fā)展基礎(chǔ)教育。

　　上蒼賦予了新加坡優(yōu)越的地理位置，卻沒有賦予她富饒廣袤的土地，也沒有豐富的自然資源，因而新加坡政府一再強調(diào)，新加坡幅員狹小，自然資源匱乏，惟一重要的是人力資源。而人力資源的開發(fā)歸根結(jié)底取決于教育事業(yè)的發(fā)展。因此，新加坡始終把教育視為構(gòu)建國家與民族的極為重要的組成部分。

　　政治上的“社會主義”

　　新加坡獨立之前，由于長期的殖民統(tǒng)治，使教育也深深地打上了殖民的烙印。獨立后的新加坡，迎來了政治上的“艷陽天”——由李光耀領(lǐng)導的人民行動黨建立了新加坡共和國。人民行動黨建國之初自稱是一個“民主社會主義”者，實行開明的政治，被稱為“政治上的社會主義，經(jīng)濟上的資本主義”。在李光耀總理的領(lǐng)導下、新加坡政治穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展。

　　在李光耀執(zhí)政期間，教育是一個不可忽視的因素。他曾經(jīng)無數(shù)次在各種場合強調(diào)教育的重要性，并且把“重視發(fā)展教育”的接力棒傳給了每一代的新加坡領(lǐng)導人。如新加坡第四任總統(tǒng)黃金輝在1992 年1 月6 口的國會演說中指出：“教育是千秋大業(yè)，是保持競爭力的基礎(chǔ)，我們需要不斷學習新知識、人人掌握新科技，在千變?nèi)f化的領(lǐng)域里求生存。”此外、由于新加坡是一個城市國家，因此，在政治上實行中央集權(quán)制，這對于統(tǒng)一國家的教育政策、制度及教育管理有著巨大的推動作用。

　　“高速列車型”的現(xiàn)代化進程

　　經(jīng)過短短三十多年的時間，新加坡由一個貧困落后的發(fā)展中國家，發(fā)展成為富裕的發(fā)達國家，在亞洲繼日本之后率先實現(xiàn)現(xiàn)代化，其速度之快，被稱為“高速列車型”的現(xiàn)代化進程。然而，在新加坡獨立之初，整個國民經(jīng)濟千瘡百孔，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)單一，經(jīng)濟發(fā)展主要依靠轉(zhuǎn)口貿(mào)易，工業(yè)及其他行業(yè)相當薄弱。

　　面對這種境況，新加坡政府制定了大力發(fā)展工業(yè)、推行工業(yè)化的重大戰(zhàn)略決策，而發(fā)展工業(yè)、實行工業(yè)化就迫切需要大批素質(zhì)較高的技術(shù)人員和熟練工人。但當時，新加坡勞動力素質(zhì)極其低下，其中小學未畢業(yè)的勞動力占63.5%。為此，新加坡政府從改革和發(fā)展基礎(chǔ)教育入手，普及中小學教育和發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育。可以這么說，新加坡的經(jīng)濟與教育猶如鳥之雙翼，車之兩輪，其經(jīng)濟現(xiàn)代化之路也是教育現(xiàn)代化之路。

　　多元文化的移民國家

　　新加坡人是在近一百多年來由亞洲、歐洲等地區(qū)遷移而來的移民及其后裔所組成的。這種社會有好的一面，即移民富于開拓、創(chuàng)業(yè)和探索的精神，但其缺點也非常明顯，即在人民與土地之間、人民與政府之間很難產(chǎn)生強烈的認同感，缺少濃厚的愛國主義熱情。移民的結(jié)果造成多元種族、多元語言、多元宗教、多元文化的復(fù)雜社會。

　　據(jù)1993年6月統(tǒng)計，新加坡有281. 82萬人，其中華人218.72 萬人，約占75%;馬來人39.94萬人，約占15%;印度人19.96萬人，約占7%，其他種族3.2萬人。新加坡各民族的人大多講本民族的語言。馬來血統(tǒng)的人講馬來語，印度血統(tǒng)的人講泰米爾語，中國血統(tǒng)的人講華語。新加坡政府強調(diào)把英語作為第一語言。

　　多元種族和世界移民還給新加坡帶來了各種宗教和信仰，其中包括佛教、道教、基督教、伊斯蘭教、印度教等。據(jù)新加坡1990年的人口普查統(tǒng)計，在全國10歲以上的人口中，各派信教徒約占86%，其中擁有信教徒最多的是佛教和道教，占全國10歲以上人口的53.9%，基本上是華人。正是由于新加坡是一個移民社會、多種族社會，加之長期受殖民占的統(tǒng)治，所有這些客觀的歷史文化背景都促使了新加坡多元文化的形成，進而導致了新加坡教育的多元化。

　　新加坡能夠成為“亞洲四小龍”之一，這與新加坡重視教育有莫大的關(guān)系。新加坡政府重視教育，因此培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀的人才。

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　　作者：新加坡留學之家

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